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文/羊城晚報全媒體記者 孫唯日前，東省教育廳九部門聯(lián)合布了《廣東“十四五”前教育發(fā)展升行動計劃（以下簡稱學前計劃》《廣東省“四五”縣域通高中發(fā)展升行動計劃（以下簡稱普高計劃》。旨在進一推動學前教普及普惠安優(yōu)質(zhì)發(fā)展；體提升廣東中辦學水平更好地適應(yīng)高考改革和通高中育人式改革。學教育：每年粵東粵西粵地區(qū)農(nóng)村幼園公費定向養(yǎng)一批幼兒教師《學前劃》提出，2025年，全省學前教毛入園率保100%以上，公辦幼兒在園幼兒占達到50%以上，公辦幼園和普惠性辦幼兒園在幼兒占比達85%以上。普惠性學前育保障機制一步完善，市統(tǒng)籌、以為主的學前育管理體制到落實，運保障能力顯增強。優(yōu)化完善幼兒園本分擔機制合理確定政、家庭、舉者分擔比例師資隊伍整水平不斷提，教師配備工資待遇保機制和教師養(yǎng)培訓體系加完善。幼園保教質(zhì)量面提升，學教育教研指網(wǎng)絡(luò)健全，研指導責任制度落實到。健全幼兒保教質(zhì)量評體系，幼兒與小學科學接機制基本成?！秾W前劃》提出，地常住人口模4000人以上的行政舉辦規(guī)范化惠性幼兒園常住人口規(guī)不足4000人的行政村分園或聯(lián)合園。到2025年，全省規(guī)范化幼兒園例達95%以上，每個鄉(xiāng)建有1所以上規(guī)范化公辦心幼兒園，個街道設(shè)置1所規(guī)范化公幼兒園，規(guī)化村級幼兒實現(xiàn)全覆蓋鼓勵特殊幼園建設(shè)，鼓有條件的地實施殘疾兒1-3年免費學前教育。勵新建幼兒設(shè)置適當比的幼兒托班支持有條件幼兒園利用有資源開設(shè)班，招收2至3歲的幼兒?！笆奈濉?間新增33萬個以上公辦兒園學位，建、改擴建2500所公辦幼兒園。積鼓勵社會力辦園。鼓勵地探索實施前教育服務(wù)制度，以“對就近”為則合理確定惠性幼兒園生服務(wù)區(qū)域推動縣級財性學前教育費占同級財性教育經(jīng)費例不低于5%。《學前計》表示，要勵和支持有件的高等院開設(shè)學前教專業(yè)，擴大養(yǎng)規(guī)模。每為粵東粵西北地區(qū)農(nóng)村兒園公費定培養(yǎng)一批幼園教師。到2025年，幼兒園專任教大專以上學比例達93%以上，其中三角地區(qū)和東粵西粵北區(qū)分別達到98%和83%。健全教師訓制度，培一批名園長名教師，開粵港澳幼兒教師培訓與流項目。加幼兒園家長員會建設(shè)，揮家長委員在幼兒園管、保育教育家園溝通等面的積極作?！秾W前計》強調(diào)，要大治理力度對出現(xiàn)虐童體罰及變相罰等嚴重師失范行為的兒園，年檢行一票否決對涉事教職、管理者和辦者依法追法律責任。有性侵害、待、拐賣、力傷害等違犯罪記錄或為的教職工不得錄用，職的應(yīng)當及解聘。各地按要求開展兒園名稱規(guī)清理行動，冠以“中國“中華”“國”“國際“世界”“球”等字樣包含外語詞外國國名、名，使用“語”“藝術(shù)“國學”“塾”等片面調(diào)課程特色帶有宗教色的名稱，以民辦幼兒園用公辦學校稱或簡稱等行清理整治繼續(xù)開展無幼兒園清理治，徹底根無證幼兒園象。加大校培訓機構(gòu)執(zhí)檢查力度，以學前班、小銜接班、維訓練班、管班等名義其他違反兒身心發(fā)展規(guī)的培訓，一發(fā)現(xiàn)，嚴肅處，并追究關(guān)人員的責?？h域普高全面清理挖縣中優(yōu)質(zhì)生的政策《普計劃》則提，到2025年，全省縣整體辦學水進一步提高市域內(nèi)縣中城區(qū)普通高協(xié)調(diào)發(fā)展機健全，全省中階段教育入學率保持96%以上，普通高中標化建設(shè)全部標，全面消縣中大班額題。普通高招生全面規(guī)，縣中生源教師流失現(xiàn)得到根本扭；教師補充勵機制基本全，縣中校和教師隊伍設(shè)明顯加強教育經(jīng)費投機制進一步善，縣中辦經(jīng)費得到切保障；薄弱中辦學條件本改善，學建設(shè)基本實標準化；教教學改革進步深化，縣教育質(zhì)量顯提高?！镀?計劃》強調(diào)要規(guī)范高中生管理。完優(yōu)質(zhì)普通高指標到校招辦法，規(guī)范殊類型招生地級以上市區(qū)的普通高學校應(yīng)在所區(qū)或若干城內(nèi)招生，不違規(guī)招錄縣生源。完善通高中考試生政策，全清理挖搶縣優(yōu)質(zhì)生源的策，采取有措施穩(wěn)定縣優(yōu)質(zhì)生源。根據(jù)國家統(tǒng)部署實施重高校招生專計劃。在教隊伍方面，大力引進優(yōu)高中校長和干教師到縣從教。深入施公費定向養(yǎng)政策，為合條件的學精準培養(yǎng)學教師。縣中開招聘高層、急需緊缺師，可采取試或直接業(yè)考察等方式織考試。嚴按照國家有規(guī)定和程序理教師流動續(xù)，嚴禁發(fā)地區(qū)、城區(qū)校到薄弱地、縣中搶挖秀校長和教，對未經(jīng)組人事部門和育行政部門意，惡意從中學校搶挖才的，停止校各類評優(yōu)先資格。完教師激勵機，鼓勵有條地方建設(shè)教安居房，保縣中教師安從教。改善中辦學條件確保到2023年底前全面完成大暤中標化建設(shè)任務(wù)滿足高考綜改革和普通中育人方式革需要。合控制新建普高中學校辦規(guī)模，學校學規(guī)模不得過3000人。嚴禁超標建設(shè)豪華學。2025年底前，普通中56人以上大班額要全“清零”。建立完善學選課走班制，防止因?qū)W選課走班而際出現(xiàn)大班現(xiàn)象。推動中特色發(fā)展創(chuàng)建一批人、數(shù)理、科、藝術(shù)、體、綜合高中多種類型特高中。《普計劃》提出要面向縣中選建設(shè)一批通高中新課新教材實施級示范校，不同發(fā)展方的學生開發(fā)供多樣化有擇的課程。勵與中等職學校課程互、學分互認資源互通，極進行普職通的探索。強教科研引。此外，要施縣中托管扶。各地市行建立市域結(jié)對幫扶關(guān)，每所優(yōu)質(zhì)通高中至少管幫扶1所薄弱縣中。充發(fā)揮省級優(yōu)基礎(chǔ)教育集的輻射帶動用，每個以質(zhì)普通高中核心校的省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教集團至少幫1所薄弱縣中。蓐收普高計》強調(diào)，要步建立以市主的普通高統(tǒng)籌管理體，建立完善通高中教育源配置向縣傾斜機制，步縮小縣中城區(qū)普通高教育差距。動樹立素質(zhì)育觀念，嚴炒作高考升率和高考狀，努力營造中持續(xù)健康調(diào)發(fā)展的良氛圍。 編輯：束孟?