回復(fù) 王熙銘 : 職業(yè)技術(shù)高中是高中學(xué)嗎職業(yè)高中屬于“中專歷”。職業(yè)高中大部分普通中學(xué)改建而成,一招收初中畢業(yè)生,學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專學(xué)校類似。職業(yè)高中屬初中畢業(yè)后考入,畢業(yè)可以參加對(duì)口高考繼續(xù)學(xué)。職業(yè)高中是高中的部分,一般簡(jiǎn)稱高中階。職高要求知識(shí)性和技性并重;而普高則要求化性重要。職業(yè)高級(jí)中是中華人民共和國(guó)的一職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)高中學(xué)與普通高中不同之在于職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)級(jí)技術(shù)人員和管理人員中級(jí)技術(shù)工人和從業(yè)人,職業(yè)高中分各種專業(yè)而普通高中不分專業(yè)。考填志愿所有的志愿都填嗎不是必須的,但還建議填滿的??忌绻?填一個(gè)院校志愿,可能失去了一次投檔機(jī)會(huì)。個(gè)考生受到成績(jī)、加試目等條件限制,只能參部分批次的投檔錄取。以,為了增加參與投檔取的機(jī)會(huì),也要填滿所志愿。如果能在了解學(xué)和專業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行最化選擇那是最好的,畢多一個(gè)志愿多一個(gè)機(jī)會(huì)但是如果實(shí)在填不滿也關(guān)系,只要做好“沖”穩(wěn)”“?!保_保不會(huì)現(xiàn)滑檔、誤報(bào)等等問(wèn)題好了。千萬(wàn)不要為了填最終強(qiáng)行湊上一些自己能不感興趣的專業(yè),最被錄取到這些專業(yè)也會(huì)難辦的。 責(zé)任編輯:?jiǎn)虌?zx0002
回復(fù) GonzaloBendala : 預(yù)告片在線看由曹保平制,劉伽茵演編劇,胡領(lǐng)銜主演,磊、齊溪主,白客特別演的電影《虛此行》,日曝光貼片告及黃磊角海報(bào),并官黃磊特別主。影片更有位實(shí)力派演加盟,全陣將陸續(xù)官宣電影講述了掉隊(duì)”的普編劇聞善偶改以撰寫悼為生,在與色普通人的遇里,聞善藉他人、也得了溫暖,終找到自己生方向的故。影片中,善作為寫悼的人,將與組委托人上真實(shí)溫暖的間故事,黃飾演的“王生”便是委人之一,他聞善的故事將作為電影開(kāi)篇故事展。角色海報(bào)光黃磊飾演歌的委托人影《不虛此》發(fā)布角色報(bào)并正式官黃磊參演,在影片中飾聞善的委托之一“王先”,因父親世,委托聞撰寫悼詞。業(yè)繁忙的他茍言笑、說(shuō)直接,忙碌簡(jiǎn)直不近人,談及父親更是疏離地同外人。在段故事中,善將親人之生前相處的憾隱藏在文中,希望能予王先生彌和安慰。海中,聞善用字匯聚還原王先生父親漫漫人生路王先生循著跡行走其中逐漸理解父,感受到以不曾察覺(jué)的意,與遺憾解。聞善也這段故事的錄中洞察促兩代人之間情感和解。生漫長(zhǎng),每人的一生都不虛此行,值得被傾聽(tīng)書寫。貼片告首發(fā)聞善陷人生困境影同步曝光貼片預(yù)告中聞善開(kāi)場(chǎng)以我以前是個(gè)劇”自述,圍人的評(píng)價(jià)論聲音此起伏:既有“是你現(xiàn)在不是在寫故事”的懷疑,有“我不寫本了”的妥,也有“還寫就好”的勵(lì)...話里行間能感葴山聞善在創(chuàng)作生活中所面的人生困境結(jié)尾“你寫就是你自己似乎也在點(diǎn)著聞善。囿人生“第二”的他,在片中也借由悼詞傾聽(tīng)記別人故事的時(shí),尋找著己內(nèi)心深處平衡。而在你我就是人”的現(xiàn)實(shí)舞上,以王先為代表的委人,又會(huì)跟善碰撞出怎的溫暖故事敬請(qǐng)期待。影《不虛此》由成都煅煉金影業(yè)有公司、北京里巴巴影業(yè)化有限公司北京標(biāo)準(zhǔn)映文化傳播有公司、霍爾斯聯(lián)瑞木馬視傳媒有限司、浙江橫影業(yè)有限公、阿那亞影文化有限公出品,上海票票影視文有限公司發(fā),北京標(biāo)準(zhǔn)像文化傳播限公司制作煅影煉金影是導(dǎo)演曹保“新導(dǎo)演計(jì)”與“新類影片”探索全新廠牌。 責(zé)任編輯:一楠 CK001
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