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某中學(xué)初三班的李小惠，是囂熱植物科學(xué)、功課優(yōu)良的女學(xué)生。在家里種植了許多植物秧苗，還了番茄和茄子的嫁接試驗，同學(xué)都稱她為初三班的“米丘林”。三班的同學(xué)都快畢業(yè)了，功課忙來了。李小惠干脆不參加班級的外活動，她除了上課以外，就獨埋頭做她的植物實驗工作。初三的班主席陳銀弟和中隊長杜麗華在計劃著一件大事。他們要把校里一畝多荒地開辟出來，作為畢班獻給學(xué)校的禮物。在班會上鵌多數(shù)同學(xué)支持他們的建議，盂山是踢足球的趙大威卻主張把荒地開成球場；李小惠認為畢業(yè)班功課張，應(yīng)該由學(xué)校雇人去開荒地；看小說的方興華對修校園或是修場都不感興趣。最后表決的時候這個建議還是勉強通過了。校長意了初三班的建議，班主任石老也積極支持。同學(xué)們十分興奮，其是陳銀弟和杜麗華，他們急忙到李小惠，請她領(lǐng)導(dǎo)計劃小組，計如何開辟校園。可是，李小惠口拒絕了。趙大威雖然體育運盂山，功課卻很差。他到李小惠魃去課時，慌張地摔壞了李小惠的一番茄嫁接苗，惹得李小惠生氣哭來了。杜麗華和陳銀弟就趁全班學(xué)郊外活動時，向農(nóng)民要了番茄茄子的秧苗，分別送給趙大威和小惠。他們幫助李小惠重新作嫁試驗，使李小惠認識到許多人在起工作比一個人工作有意義。李惠便自動地要求參加設(shè)計，并且快就畫好一幅開辟新校園的設(shè)計樣。同學(xué)們認為她的設(shè)計圖樣上花臺設(shè)計得很好，但是空地上求山只鋪上草皮，應(yīng)該種上農(nóng)作丙山，小小的校園和國家的建設(shè)需要相合起來，才更有意義。李小惠不接受同學(xué)們的意見，一賭氣就跑了。她回到家里，覺得自己一個非常孤單，便去找石老師，石老指出了她的缺點，說像她這樣脫群眾是不好的，應(yīng)該接受大家的見，改正毛病。在這同時，杜麗、陳銀弟和好多同學(xué)來到李小惠家里，可是怎么也找不到李小惠同學(xué)們在回去的路上，突然下起來，大家立即想起了李小惠培風(fēng)伯許多植物實驗秧苗，冒著風(fēng)葆江趕李家，一齊動手把放在陽臺上的苗搬到屋子里。李小惠也冒雨趕家來，看到這種情形，非常感動李小惠認識了自己脫離集體是不的，決定按照大家的意見，重新計圖樣。她并把自己收集的種子給學(xué)校，準備將來播種在開辟出的園地上。開辟校園荒地的工作始了，李小惠、趙大威、方興華同學(xué)們一起積極地投入了這次極意義的集體勞動?