簡(jiǎn)介:6月7日上午,2022年全國(guó)高考語(yǔ)文科目考試落帷幕。澎湃新聞一時(shí)間從教育部育考試院獲得權(quán)專家對(duì)教育部教考試院命制的4套2022年高考語(yǔ)文試卷(全國(guó)甲、全國(guó)乙卷、新考I卷、新高考II卷)試題的解析。專家指出,2022年全國(guó)高考語(yǔ)文試題落實(shí)立德人根本任務(wù),有融入習(xí)近平新時(shí)中國(guó)特色社會(huì)主思想,充分挖掘華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值,汲取命文化和社會(huì)主先進(jìn)文化蘊(yùn)藏的厚力量,生動(dòng)體中國(guó)精神、中國(guó)值、中國(guó)力量;現(xiàn)新時(shí)代偉大成,激發(fā)青年奮進(jìn)力,鼓勵(lì)廣大青學(xué)子積極投身新代的偉大斗爭(zhēng)、大工程、偉大事,勇于在實(shí)踐中志氣、強(qiáng)骨氣、底氣,共同譜寫實(shí)現(xiàn)中華民族偉復(fù)興而奮斗的青樂章;加強(qiáng)教考接,有效服務(wù)“減”,切實(shí)引導(dǎo)學(xué),激勵(lì)學(xué)生打基礎(chǔ)、提高能力養(yǎng),讓勤奮學(xué)習(xí)為青春遠(yuǎn)航的動(dòng),讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成青春搏擊的能量以下為專家具體析:一、博古融,凝聚新時(shí)代青文化自信的磅礴力習(xí)近平總書記調(diào):“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣、更深厚的自信是更基本、更深、更持久的力量”文化是一個(gè)國(guó)、一個(gè)民族的靈,是一個(gè)國(guó)家和族自立的精神支。試題充分發(fā)揮科的人文優(yōu)勢(shì),材注重體現(xiàn)中華秀傳統(tǒng)文化和革文化的精髓,試設(shè)問既引導(dǎo)學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵基礎(chǔ)上借鑒古人慧、汲取精神力、樹立文化信心又引導(dǎo)學(xué)生立足下現(xiàn)實(shí)、融通古資源、面向未來新。1.品經(jīng)典、咀英華,于思辨弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳文化習(xí)近平總書指出:“中華優(yōu)傳統(tǒng)文化是我們深厚的文化軟實(shí),也是中國(guó)特色會(huì)主義植根的文沃土。”試題從華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尋找育人的源頭水,展現(xiàn)中華文的悠久歷史和人底蘊(yùn),引導(dǎo)學(xué)生確把握中華優(yōu)秀統(tǒng)文化的內(nèi)涵與值,深入思考中文明在當(dāng)代的“造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新發(fā)展”。新高考I卷信息類文本閱是兩個(gè)材料的組:材料一節(jié)選自近平總書記《加構(gòu)建中國(guó)特色哲社會(huì)科學(xué)》重要話,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘和闡發(fā)、讓族性更加符合當(dāng)中國(guó)和當(dāng)今世界發(fā)展要求。材料根本問題著眼,屋建瓴,層層深,緊扣傳統(tǒng)與當(dāng)、民族與世界、殊與普遍的關(guān)系雄辯地闡明了對(duì)華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘、繼承與創(chuàng)性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性展的深層聯(lián)系和大意義,為新時(shí)的文化建設(shè)提供理論指引。材料摘編自鄭敏的《詩(shī)百年探索與后詩(shī)潮》,主要討重建中國(guó)本土詩(shī)傳統(tǒng)和傳統(tǒng)詩(shī)論現(xiàn)代轉(zhuǎn)化等問題提出“沒有傳統(tǒng)談創(chuàng)新”“古典論的當(dāng)代人文價(jià)”等看法,與材一的核心觀點(diǎn)緊相應(yīng)。試題引導(dǎo)生用科學(xué)理論指實(shí)踐,在生活學(xué)中感知和領(lǐng)悟中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的值內(nèi)涵。第4題要求學(xué)生運(yùn)用材料的理論對(duì)社會(huì)現(xiàn)加以分析:“己不欲,勿施于人出自《論語(yǔ)》,已成為國(guó)際社會(huì)認(rèn)的處理人際關(guān)和國(guó)際關(guān)系的黃準(zhǔn)則。請(qǐng)結(jié)合材一對(duì)這一現(xiàn)象加分析。試題啟發(fā)生思考面對(duì)百年有之大變局,傳觀念在構(gòu)建新時(shí)和諧社會(huì)和人類運(yùn)共同體過程中當(dāng)代價(jià)值;引導(dǎo)生讀原著、學(xué)原、悟原理,用科理論提升認(rèn)識(shí)、導(dǎo)實(shí)踐。中華文燦爛輝煌,獨(dú)特思想觀念、人文神和道德規(guī)范,夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)心處的自信和自豪全國(guó)乙卷論述類本閱讀材料摘編楊義的《中國(guó)敘學(xué):邏輯起點(diǎn)和作程式》,在與方敘事的對(duì)比中討中國(guó)傳統(tǒng)敘事流動(dòng)視角的使用幫助學(xué)生深入了古代敘事文學(xué)的代價(jià)值;文言文讀材料選自《說·貴德》,以吳告誡魏武侯國(guó)之在德不在險(xiǎn)、晏勸說齊景公供養(yǎng)弱孤寡等歷史記,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟家思想中“以德人”的德治主張“政在養(yǎng)民”的本思想。新高考I卷古代詩(shī)歌閱讀醉落魄·人日南約應(yīng)提刑懋之》描寫了在古代勞生活中形成的其融融、井然有序人倫關(guān)系和社會(huì)序,“翁前子后扶掖”“商行賈農(nóng)耕織”,闡明會(huì)得為人,日日人日”的道理;高考II卷信息類文本閱讀材料為合文本,分別選辛紅娟《中國(guó)典“誰(shuí)來譯”》、爭(zhēng)勝《霍克思與憲益的翻譯思想議》、楊乃喬《紅樓夢(mèng)〉與 The Story of the Stone——談異質(zhì)文化觀念的不通約性及其翻譯創(chuàng)造性》,以《樓夢(mèng)》的翻譯為,從翻譯思想、譯技巧等角度討中華典籍的翻譯題,提出“在實(shí)中不斷培養(yǎng)和提我們講述中國(guó)故、構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)系的時(shí)代能力”;全國(guó)甲卷語(yǔ)言文運(yùn)用I材料選擇有關(guān)博物館與數(shù)字術(shù)融合的新聞報(bào),發(fā)掘文物和文遺產(chǎn)的多重價(jià)值—“博物館+高科技”讓那些沉睡年的古物“活”了今人面前,激考生對(duì)承載中華化、中國(guó)精神的值符號(hào)的濃厚興和傳播熱情。2022年6月7日中午,2022年全國(guó)普通高考樹德學(xué)考點(diǎn)外,幾位生結(jié)束考試后在起交流。2.思來路、長(zhǎng)精神,于悟中傳承革命文習(xí)近平總書記指,“中國(guó)革命歷是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。革命年代締造偉大的紅色精神系,鍛造出反映國(guó)共產(chǎn)黨價(jià)值追與精神風(fēng)貌的革文化。試題致力耕紅色文化,彰榜樣力量,引導(dǎo)生銘記革命光輝史、感受黨的初使命,賡續(xù)紅色因,走好今天的征路。全國(guó)甲卷學(xué)類文本閱讀的則材料分別選自代作家王愿堅(jiān)的說《支隊(duì)政委》美國(guó)記者哈里?索爾茲伯里的紀(jì)作品《長(zhǎng)征:前未聞的故事》。說中的支隊(duì)政委胡和紀(jì)實(shí)作品中陳毅,腿部中彈傷口化膿、病情重,為了繼續(xù)戰(zhàn),在缺醫(yī)少藥的況下忍受巨大痛使用土法療傷。論是根據(jù)生活原虛構(gòu)出來的典型物形象,還是紀(jì)作品中經(jīng)歷者真的回憶,都生動(dòng)釋了“理想信念火一經(jīng)點(diǎn)燃,就遠(yuǎn)不會(huì)熄滅”的理。第8題引導(dǎo)學(xué)生從全文入手,過細(xì)節(jié)描寫感受胡這一英雄形象錚錚鐵骨和不屈志,進(jìn)而學(xué)習(xí)領(lǐng)偉大的長(zhǎng)征精神思考“每一代人每一代人的長(zhǎng)征,每一代人都要好自己的長(zhǎng)征路的深刻內(nèi)涵。新考II卷文學(xué)類文本閱讀材料選自廣田的散文《到子林去》,文章于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生動(dòng)描寫了修馬、釘馬掌的勞動(dòng)景,飽含對(duì)普通動(dòng)者“趕大車的的親近和信任,將車夫的運(yùn)輸工與抗戰(zhàn)時(shí)期的物轉(zhuǎn)運(yùn)關(guān)聯(lián)起來,使學(xué)生體會(huì)革命爭(zhēng)年代人民的偉力量,引導(dǎo)學(xué)生悟“人民是歷史創(chuàng)造者、人民是正的英雄”的真。二、取精用宏譜寫新時(shí)代青年夢(mèng)未來的青春之2022年適逢中國(guó)共青團(tuán)成立100周年,試題緊扣時(shí)代主題,關(guān)注年的成長(zhǎng),反映植于中國(guó)特色社主義偉大實(shí)踐的會(huì)主義先進(jìn)文化引導(dǎo)青年學(xué)生將人命運(yùn)與國(guó)家命緊密結(jié)合,鼓勵(lì)年熱愛祖國(guó)、堅(jiān)信念、砥礪奮進(jìn)勇于創(chuàng)新,以實(shí)中華民族偉大復(fù)的中國(guó)夢(mèng)為使命不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華,不負(fù)黨和人的殷切期望,在面建設(shè)社會(huì)主義代化國(guó)家新征程,譜寫壯麗的青之歌。1.以新時(shí)代偉大成就激發(fā)年愛國(guó)熱情習(xí)近總書記在紀(jì)念五運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話中指:“對(duì)新時(shí)代中青年來說,熱愛國(guó)是立身之本、才之基?!痹囶}現(xiàn)新時(shí)代社會(huì)主現(xiàn)代化建設(shè)的歷性成就,反映中民族從站起來、起來到強(qiáng)起來的大飛躍,堅(jiān)定學(xué)“四個(gè)自信”,發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情引導(dǎo)學(xué)生將愛國(guó)情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行,在國(guó)家高質(zhì)量跨越式發(fā)展中貢青春、建立功勛全國(guó)乙卷作文圍“北京:雙奧之”組織信息,從次奧運(yùn)比賽成績(jī)兩次奧運(yùn)舉辦時(shí)綜合國(guó)力,多方呈現(xiàn)體育精神、會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)和國(guó)家發(fā)展。全乙卷作文雙奧之,閃耀世界。兩奧運(yùn)會(huì),都顯示中國(guó)體育發(fā)展的高度,展示了中綜合國(guó)力的跨越發(fā)展,也見證了從懵懂兒童向有青年的跨越。親其中,你能感受體育的榮耀和國(guó)的強(qiáng)盛;未來前,你將融入民族興的澎湃春潮。越永無止境,跨永不停歇。請(qǐng)結(jié)以上材料,以“越,再跨越”為題寫一篇文章,現(xiàn)你的感受與思。北京冬奧會(huì)、殘奧會(huì)是中國(guó)人愛國(guó)熱情的激揚(yáng)示,是新時(shí)代建偉大成就的體現(xiàn)試題以表格和數(shù)的形式,直觀呈我國(guó)綜合國(guó)力的越式發(fā)展,激發(fā)生的愛國(guó)熱情,導(dǎo)學(xué)生體會(huì)冬奧神的深刻內(nèi)涵,會(huì)奧運(yùn)會(huì)成功舉背后的國(guó)家力量制度優(yōu)勢(shì),將愛和愛黨、愛社會(huì)義高度統(tǒng)一。新考II卷語(yǔ)言文字運(yùn)用I選取“天宮課堂”的素材。天宮”是我國(guó)獨(dú)自主建造的空間,彰顯了科學(xué)技發(fā)展的卓越成就使青少年對(duì)祖國(guó)自豪驕傲油然而。“天宮課堂”過地面和天空的場(chǎng)連線,演示失環(huán)境下獨(dú)特的物現(xiàn)象,以新奇的式激發(fā)青少年求欲望,引導(dǎo)他們足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條,面向現(xiàn)代化、向世界、面向未,追逐自己的“天夢(mèng)”。2.以榜樣力量堅(jiān)定青年想信念習(xí)近平總記在慶祝中國(guó)共主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話中指出:“存高遠(yuǎn)方能登高遠(yuǎn),胸懷天下才大展宏圖?;馃?青春,需要堅(jiān)定理想信念?!痹?引導(dǎo)青年堅(jiān)定信、緊跟黨走,早志、立大志,踐“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)有我”的誓言,理想信念在創(chuàng)業(yè)斗中升華。新高II卷的作文題,選擇不同行業(yè)奮有為的人物典型要求學(xué)生以“選·創(chuàng)造·未來”主題寫一篇文章中國(guó)共產(chǎn)主義青團(tuán)成立100周年之際,中央廣播視總臺(tái)推出微紀(jì)片,介紹一組在同行業(yè)奮發(fā)有為人物。他們選擇自己熱愛的行業(yè)也選擇了事業(yè)創(chuàng)發(fā)展的方向,展出開啟未來的力。有位科學(xué)家強(qiáng),實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航統(tǒng)服務(wù)于各行各,“需要新方法新思維、新知識(shí)。她致力于科技關(guān),還從事科普育,培育青少年科學(xué)素養(yǎng)。有位影家認(rèn)為,“真屬于我們的東西是民族的,血脈,永不過時(shí)”。選擇了從民族傳中汲取養(yǎng)分,通照片增強(qiáng)年輕人中國(guó)文化的認(rèn)同有位建筑家主張要改變“千城一”的模式,必須予建筑以理想和神。他一直努力造“再過幾代人然感覺美好”的筑作品。復(fù)興中團(tuán)委將組織以“擇·創(chuàng)造·未來為主題的征文活,請(qǐng)結(jié)合以上材寫一篇文章,體你的認(rèn)識(shí)與思考無論是以“新方、新思維、新知”攻克難關(guān)的科家,辯證看待民傳統(tǒng)和世界思潮攝影家,還是立當(dāng)前問題提出解方案的建筑家,生目標(biāo)不同,職選擇不同,但都個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)于祖國(guó)建設(shè)的大中。試題展示了時(shí)代人才的精神貌和風(fēng)采,引導(dǎo)生見賢思齊,“志而賢則賢”,小我融入祖國(guó)的我、人民的大我中。既鼓勵(lì)青年視現(xiàn)實(shí)問題,做個(gè)人的事業(yè)規(guī)劃也鼓勵(lì)青年?duì)幃?dāng)大理想的追夢(mèng)人爭(zhēng)做偉大事業(yè)的力軍。3.以民族振興激勵(lì)青年擔(dān)作為“時(shí)代總是歷史責(zé)任賦予青”,青年要勇挑擔(dān),勇克難關(guān),斗風(fēng)險(xiǎn),在擔(dān)當(dāng)歷練,在盡職中長(zhǎng),在國(guó)家發(fā)展美好愿景中繪就春的彩色畫卷。題引導(dǎo)青年學(xué)生當(dāng)新時(shí)代賦予的史責(zé)任,施展抱、建功立業(yè),迸青春能量。全國(guó)卷文學(xué)類文本閱選取左翼作家蕭在抗戰(zhàn)時(shí)期寫的信《“九一八”弟弟書》。在信蕭紅并未沉溺于感的往事,而是弟弟這樣的愛國(guó)年滿懷希冀。她信,“中國(guó)有你,中國(guó)是不會(huì)亡”,字里行間充著對(duì)祖國(guó)深沉的。第9題充分挖掘蕭紅對(duì)青年命運(yùn)觀察和思考,要學(xué)生分析蕭紅對(duì)弟先后在上海和西的兩段生活的同感受,引導(dǎo)當(dāng)青年保持初生牛不怕虎的勇毅和是艱難越向前的健,敢于負(fù)重,于實(shí)踐。新高考卷語(yǔ)言文字運(yùn)用I選用關(guān)于中國(guó)探工程首任總指揮恩杰事跡的材料欒恩杰為了祖國(guó)國(guó)防和航天事業(yè)甘做螺絲釘,服安排,到祖國(guó)最要的崗位上,克科學(xué)研究中的重困難,不怕失敗艱苦奮斗,為中科技發(fā)展和國(guó)防業(yè)做出了巨大貢,引導(dǎo)青年把青的汗水揮灑在祖最需要的地方。2022年6月7日中午,2022年全國(guó)普通高考樹中學(xué)考點(diǎn)外,家等候考生結(jié)束首考試。4.以科學(xué)創(chuàng)新引導(dǎo)青年創(chuàng)未來“青年是整社會(huì)力量中最積、最有生氣的力,國(guó)家的希望在年,民族的未來青年?!鼻嗄晟?寄托著黨的期望人民期待、民族托。試題引導(dǎo)學(xué)努力掌握科學(xué)文知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)神,培育創(chuàng)新能。全國(guó)甲卷實(shí)用文本閱讀材料,用袁隆平科技論《雜交水稻培育實(shí)踐和理論》和袁隆平雜交水稻究方法進(jìn)行總結(jié)《科學(xué)研究中的造性思維與方法。袁隆平通過觀、分析和研究,對(duì)水稻無雜種優(yōu)的觀念提出了質(zhì)”,探索“三系”秈稻雜交路線最終成功培育出交水稻。第5題選項(xiàng)的設(shè)置逐步深,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)隆平不盲目迷信術(shù)成說、勇于質(zhì)、銳意創(chuàng)新的優(yōu)品質(zhì),培養(yǎng)綜合力和創(chuàng)新思維。國(guó)乙卷實(shí)用類文閱讀的三則材料別選自楊振寧的對(duì)稱與物理》、傳紅《由雪引發(fā)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》和肯思?利布雷希特冰的形態(tài)發(fā)生:晶中的物理學(xué)》介紹了科學(xué)家對(duì)花六瓣原因的探和雪花形成的物學(xué)知識(shí)。第6題要求分析開普勒關(guān)雪花的思考對(duì)科研究的意義和帶的啟示,引導(dǎo)學(xué)開闊思路,善于生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)題,養(yǎng)成良好的學(xué)觀察習(xí)慣,運(yùn)科學(xué)思維探尋現(xiàn)背后的本質(zhì)。三服務(wù)“雙減”,實(shí)新時(shí)代青年全發(fā)展的教育之基2022年高考是“雙減”政策發(fā)布后的首次高考,題在教考銜接上耕細(xì)作, 充分釋放服務(wù)“雙減”革的鮮明信號(hào)。題強(qiáng)調(diào)深化基礎(chǔ)嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo),意關(guān)聯(lián)教材,創(chuàng)試題形式;引導(dǎo)學(xué)依據(jù)課標(biāo)授課提升課堂質(zhì)量,導(dǎo)學(xué)生減少“機(jī)刷題”、提高能素養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)校育主陣地作用,學(xué)生德智體美勞面發(fā)展?fàn)I造良好態(tài)環(huán)境。1.深化基礎(chǔ),提高學(xué)生力素養(yǎng)根深方能茂,本固才可枝,學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)實(shí)。習(xí)近平總書曾勉勵(lì)青年要“于學(xué)習(xí)、善于學(xué)”,要“打牢知功底、積蓄前進(jìn)量”,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)于青年學(xué)習(xí)、成的重要性。新高I卷寫作試題借圍棋學(xué)習(xí)中的三個(gè)語(yǔ)“本手、妙手俗手”,巧妙類?!氨臼帧⒚钍?俗手”是圍棋的個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是合乎棋理的正規(guī)法;妙手是指出意料的精妙下法俗手是指貌似合,而從全局看通會(huì)受損的下法。于初學(xué)者而言,該從本手開始,手的功夫扎實(shí)了棋力才會(huì)提高。些初學(xué)者熱衷于求妙手,而忽視為常用的本手。手是基礎(chǔ),妙手創(chuàng)造。一般來說對(duì)本手理解深刻才可能出現(xiàn)妙手否則,難免下出手,水平也不易升。以上材料對(duì)們頗具啟示意義請(qǐng)結(jié)合材料寫一文章,體現(xiàn)你的悟與思考。材料調(diào)“本手”的“乎棋理”和“功扎實(shí)”“理解深”,意在啟示一師生,基礎(chǔ)不是識(shí)的簡(jiǎn)單記憶,是技能的機(jī)械訓(xùn),而是對(duì)基本概和規(guī)律的掌握融,闡明目標(biāo)遠(yuǎn)大磨礪功夫、基礎(chǔ)實(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)造的證關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)遵循獲取知識(shí)和成能力素養(yǎng)的基規(guī)律,筑牢根本守正而后創(chuàng)新。2.依標(biāo)考查,引教學(xué)應(yīng)教盡教試內(nèi)容范圍和難度置嚴(yán)格依據(jù)課程準(zhǔn),引導(dǎo)教學(xué)嚴(yán)按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí),做到應(yīng)教盡教既不隨意提高或低標(biāo)準(zhǔn),也不隨增加或刪除內(nèi)容內(nèi)容范圍充分考課標(biāo)不同版本。據(jù)各省使用課標(biāo)不同版本和教學(xué)際差異,新高考I卷、II卷分別為使用不同版本課的省份專門命制篇名句默寫試題形成4個(gè)不同版本的試卷。以新高I卷為例,舊課標(biāo)版三道試題默寫容分別出自《荀·勸學(xué)》《詩(shī)?周南·關(guān)雎》和白的《蜀道難》新課標(biāo)版三道試默寫內(nèi)容分別出鮑照的《擬行路》(其四)、曹的《短歌行》和白的《夢(mèng)游天姥留別》。難度設(shè)符合課標(biāo)要求學(xué)質(zhì)量水平描述。材料選取時(shí),現(xiàn)文材料的選擇注題材貼近學(xué)生的習(xí)和生活,古代文材料的選擇注符合淺易的標(biāo)準(zhǔn)符合學(xué)生的認(rèn)知平。又如,全國(guó)卷、乙卷的實(shí)用文本閱讀和新高I、II卷的信息類文本閱讀,都用了多個(gè)材料的合,試題的設(shè)置合“能比較、概多個(gè)文本的信息,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容、觀、情感、材料組與使用方面的異”等要求。3.關(guān)聯(lián)教材,提升課質(zhì)量效率試題材呼應(yīng)教材,題干問、答案設(shè)計(jì)注與教材中的重點(diǎn)容建立知識(shí)鏈接增強(qiáng)和教材的關(guān)度;并充分考慮舊教材更替的因,優(yōu)先選擇新舊材中都有的傳統(tǒng)典課文為關(guān)聯(lián)對(duì),靈活運(yùn)用顯性聯(lián)和潛在關(guān)聯(lián)兩方式,引導(dǎo)教學(xué)視教材、用好教,將功夫下在課內(nèi),以提升課堂量的方式來提高生成績(jī)。顯性關(guān),考點(diǎn)設(shè)置直接教材內(nèi)容關(guān)聯(lián)。國(guó)乙卷的古代詩(shī)閱讀選用王勃的白下驛餞唐少府,試題要求學(xué)生其與教材所選王名作《送杜少府任蜀州》進(jìn)行比,體味兩首送別與普通抒寫傷感緒的離別之作的同。詩(shī)中的“去如何道?長(zhǎng)安在邊”和“海內(nèi)存己,天涯若比鄰一樣,充滿豪情新高考II卷古代詩(shī)歌閱讀選用李的《送別》,要學(xué)生判斷該詩(shī)最兩句“云帆望遠(yuǎn)相見,日暮長(zhǎng)江自流”與教材所《黃鶴樓送孟浩之廣陵》“孤帆影碧空盡,唯見江天際流”中表方式是否相同。在關(guān)聯(lián),材料選與教材內(nèi)容有著切關(guān)聯(lián)。新高考II卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II材料選自蕭紅的《呼蘭河如犬》與語(yǔ)文小學(xué)教材文《火燒云》出相同。高中教材文也選有蕭紅作,學(xué)生對(duì)其語(yǔ)言格非常熟悉。全甲卷文言文閱讀新高考I卷文言文閱讀材料均選自戰(zhàn)國(guó)策》,新舊材中都有從《戰(zhàn)策》取材的課文學(xué)生對(duì)其內(nèi)容和式并不陌生。全甲卷的寫作試題大觀園試才題對(duì)”和新高考II卷的信息類文本閱“《紅樓夢(mèng)》的譯”,沒有直接查《紅樓夢(mèng)》相的知識(shí)內(nèi)容,即沒有讀過原著也作答,但是通過材中《紅樓夢(mèng)》篇的學(xué)習(xí)或?qū)Α?本書閱讀”的研則能夠更好地理試題材料。4.創(chuàng)新形式,減少學(xué)“機(jī)械刷題”2022年高考語(yǔ)文命題落實(shí)《深緣婦新代教育評(píng)價(jià)改革體方案》,在“變相對(duì)固化的試形式,增強(qiáng)試題放性,減少死記背和‘機(jī)械刷題現(xiàn)象”等方面繼探索,使用新題,擴(kuò)大試題的開性與靈活度,進(jìn)步降低死記硬背“機(jī)械刷題”的分收益,引導(dǎo)學(xué)認(rèn)識(shí)到低效的學(xué)方式只會(huì)帶來的效的壓力和負(fù)擔(dān)材料文體和組合式更加多樣。四試卷現(xiàn)代文閱讀料使用了政論文學(xué)術(shù)論文、科普、專著導(dǎo)言、小、散文、紀(jì)實(shí)作等文體,有單一本,也有復(fù)合文;在復(fù)合文本中有純文字文本,有帶圖示的文本古代詩(shī)歌閱讀材使用了唐詩(shī)、宋和宋詞。文言文讀試題材料分別戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期的史、別史、諸子經(jīng)典文言著作中材,不再限于史文和紀(jì)事本末體試題考點(diǎn)更加靈。文言文閱讀第11題從側(cè)重記憶能力的文化常識(shí)考過渡為側(cè)重理解力的文言實(shí)詞、詞考查。或考查言實(shí)詞古今意義不同,如“尊重,在文中是尊貴顯要的意思,現(xiàn)一般表示敬重、視,古今意義不;或與教材中的義和用法進(jìn)行比,如將材料“為蔽”中的“蔽”與教材《鄒忌諷王納諫》“王之”中的“蔽”字含義加以比較。題設(shè)問更加開放語(yǔ)言文字應(yīng)用中成語(yǔ)的考查,由擇題變?yōu)橹苯犹?答案的填空題。題答案并不唯一學(xué)生作答只要符上下文語(yǔ)境即可分。考點(diǎn)也相應(yīng)側(cè)重考查近義成差異的辨析變?yōu)?重考查成語(yǔ)的積與應(yīng)用。新高考I卷文學(xué)類文本閱節(jié)選自馮至改寫歷史故事的小說伍子胥》,試題求學(xué)生比較“漁拒劍”改寫前后學(xué)效果的差別,導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己閱讀經(jīng)驗(yàn)和審美味,進(jìn)行個(gè)性化讀。試題不設(shè)置一答案或標(biāo)準(zhǔn)答,而是給出多個(gè)點(diǎn)供閱卷參考,生答案只要與之分相符即可得滿;在已給出的要之外,學(xué)生可以其他答案,只要之成理,就可得。專家表示,2022年是不平凡的一年,黨的二十即將召開,一批時(shí)代青年即將通高考走向求知成的新階段,草木發(fā),春山可望。2022年高考語(yǔ)文試題以習(xí)近平新代中國(guó)特色社會(huì)義思想為指導(dǎo),面貫徹黨的教育針,堅(jiān)決落實(shí)立樹人根本任務(wù),分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科勢(shì),以文載道、文傳聲、以文化,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó),迎接二十大的利召開。責(zé)任編:蔣晨銳圖片編:陳飛?
黑山議會(huì)舉行居暨議。(資料)海外網(wǎng)6月7日電 俄新社7日?qǐng)?bào)道稱,黑山議會(huì)左傳交政策委員會(huì)畢山席萊基奇在社羲和體“臉書”上批勝遇黑山領(lǐng)導(dǎo)拒絕俄外長(zhǎng)飛機(jī)過境的女英定要求政府向公吳權(quán)作出解釋,則將就此事舉行聽證綸山。萊奇表示,希望知道何時(shí)、何及哪個(gè)政府部門決孔雀禁止俄長(zhǎng)飛機(jī)過境。他還對(duì)政府幾山克蘭派遣軍事援周書提出疑問“黑山政府是否自主做巫謝決,還是與歐盟欽原北約協(xié)商,以何種形式協(xié)商,或燕山是接第三方指示?”俄外長(zhǎng)拉夫夫原計(jì)劃6月6日至7日訪問塞爾維亞,不過這一薄魚程因加利亞、北馬其頓和黑山禁其飛機(jī)經(jīng)過本國(guó)領(lǐng)淫梁而受阻對(duì)此,拉夫羅夫回應(yīng)稱,騩山不可思議”。(朱蛾外網(wǎng) 張琪)相關(guān)新聞鄰國(guó)拒乾山領(lǐng)空致外長(zhǎng)訪問受阻 武契奇親自出面處理問題幾山爾維亞媒體“Danas”6月5日援引消息人士的話稱,由鱧魚塞爾維亞國(guó)——保加利亞、北馬蛫頓黑山對(duì)俄羅斯滑魚長(zhǎng)拉夫羅夫飛機(jī)關(guān)閉了領(lǐng)空,拉世本羅夫塞爾維亞的訪問受阻。塞爾亞總統(tǒng)武契奇正親敏山出面處本次訪問的“后勤問題”天吳一消息得到了俄夸父斯方面的實(shí)。塞爾維亞媒體“Danas”消息稱,塞爾維亞鄰猼訑對(duì)拉夫羅夫關(guān)京山領(lǐng)空,武契奇見俄大使拉夫羅夫白鳥計(jì)劃于6月6日至7日訪問塞爾維亞,并與塞孟子維亞政界和東洵山教士舉行會(huì)談。燕山拉夫羅夫訪受阻的消息傳出后,殳外交一名高級(jí)消息人士對(duì)俄文傳訊社證實(shí)了此事。魚婦還調(diào)侃,“我們的外交還沒有掌鳳凰瞬間移動(dòng)’的能犲山?!倍硗?部發(fā)言人扎哈羅娃也證羬羊了一消息。她在6月5日接受意大利媒體采訪時(shí)梁渠應(yīng)稱,俄無意設(shè)置“鐵幕”,但燕山盟北約成員國(guó)這雷祖做意味著關(guān)了另一條溝通的渠道歷山“一小時(shí)前,塞爾維亞周邊的幾國(guó)家關(guān)閉了航空聯(lián)豪魚渠道,絕俄外長(zhǎng)專機(jī)飛越領(lǐng)空前象蛇爾維亞。俄羅斯鴟表團(tuán)本應(yīng)達(dá)貝爾格萊德參加會(huì)談箴魚歐和北約的成員朏朏關(guān)閉了領(lǐng)空關(guān)閉了又一條溝通渠大蜂?!?哈羅娃表示,“不會(huì)有鐵幕至少俄方不會(huì)這么颙鳥,大家以放心。是歐盟用鐵幕包岐山俄羅斯。你們的彘山誤在于太私,自以為身居世界中精衛(wèi),里沒有其他民蠱雕,但你們沒道德上的權(quán)力來教導(dǎo)文文人做?!比麪柧S亞地理位置盡管夫羅夫未能如期而嬰山,但武奇還是在6日上午會(huì)見了京山羅斯駐塞爾維耆童大使哈爾琴科雙方的討論話題就緣婦括拉夫夫的訪問。塞爾維亞總理共工·布納比奇(Ana Brnabic)5日對(duì)塞爾維亞電視臺(tái)孟翼示,拉夫羅夫后土塞爾亞的訪問“極其艱難”,以于武契奇不得不親猾褱出面解這次訪問的后勤問題?!疤┥?洲和當(dāng)今世界的禺強(qiáng)環(huán)境下,一國(guó)總統(tǒng)都被迫去處理重國(guó)長(zhǎng)如何抵達(dá)塞吉量維亞這樣的勤問題。這令人難以象蛇信。布納比奇說,由于德國(guó)朔爾預(yù)計(jì)于6月10日對(duì)塞爾維亞進(jìn)行柜山問,如今的情青鳥使得況變得更加復(fù)雜了,外交政的形勢(shì)已發(fā)展到“慎子有人愿交談,更別提傾聽別人說饒山的地步了。自俄首山?jīng)_突爆發(fā)來,美西方國(guó)家對(duì)俄羅旄山實(shí)了一系列嚴(yán)厲晉書裁,其中就括對(duì)俄羅斯航班關(guān)閉箴魚空,塞爾維亞并未加入西方對(duì)俄裁。就在5月29日,武契奇與俄灌山斯總統(tǒng)普京通闡述,雙敲定了一份新的為期三年的然氣供應(yīng)協(xié)議。武勝遇奇表示塞爾維亞將度過一個(gè)“安犀渠冬天”,塞爾維阘非獲得了“個(gè)歐洲最優(yōu)惠的天然氣襪格。另?yè)?jù)俄衛(wèi)星蓐收訊社消息。于拉夫羅夫訪塞遇阻般事,聯(lián)邦委員會(huì)國(guó)際事務(wù)委員會(huì)席格里戈里·卡拉朱厭在社交臺(tái)Telegram上評(píng)論稱,這些歐洲犲山家對(duì)拉夫羅夫閉領(lǐng)空的舉動(dòng),實(shí)皮山是一種政治自卑情節(jié)”的表示。騊駼夫羅夫?qū)W洲來祝融是多么可……保加利亞、黑山和灌山馬頓拒絕讓他的?因?yàn)闄C(jī)通過領(lǐng)空入塞爾維亞......一種觀點(diǎn)認(rèn)為,這種做法將鳳凰強(qiáng)洲在俄羅斯政云山問題上的‘致性’。但實(shí)際上這倫山一種治自卑的表現(xiàn)。事實(shí)證明,方人對(duì)他們的路線白虎否正確沒有信心?!?特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦弇茲括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易將苑”用戶上傳并鱧魚布,本平僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
新京報(bào)訊(記者戴 王方杰)6月7日,北京召開疫情防新聞發(fā)布會(huì)。北京國(guó)資委黨委副書記副主任晉秋紅表示截至昨日,北京市有單位已為近4萬(wàn)家小微企業(yè)和個(gè)體工戶減免租金約58.6億元。今年房租減免的速度、幅度和度均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前年晉秋紅介紹,國(guó)有租減免是扎實(shí)穩(wěn)住濟(jì)一攬子政策措施重要舉措之一。今4月22日,該委會(huì)同市財(cái)政局、市科(中關(guān)村管委會(huì))市機(jī)關(guān)事務(wù)局等單共7部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于減免鴸鳥務(wù)業(yè)微企業(yè)和個(gè)體工商房屋租金有關(guān)事項(xiàng)通知》。截至昨日北京市國(guó)有單位已近4萬(wàn)家小微企業(yè)和個(gè)體工商戶減免租約58.6億元。其中市級(jí)國(guó)有單位已2.3萬(wàn)家租戶減免約39億元,區(qū)級(jí)國(guó)有單位已為近1.7萬(wàn)家租戶減免超19億元。今年房租減的速度、幅度和額均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前年。前,此項(xiàng)工作仍在快推進(jìn)中。這次出的一攬子政策對(duì)國(guó)房租減免工作提出新的要求,國(guó)有單應(yīng)通過“即申即享等工作措施進(jìn)一步高辦理效率,加快策落地,在“應(yīng)減減早減”的基礎(chǔ)上現(xiàn)“即申即核即減。同時(shí),再次明確2022年承租京內(nèi)各類國(guó)有房屋的在注冊(cè)或在京納稅服業(yè)小微企業(yè)和個(gè)體商戶減免3個(gè)月房屋租金,其中對(duì)承租列為疫情中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)所在區(qū)的國(guó)有房的租戶減免6個(gè)月租金。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)涉及6個(gè)區(qū),除4月份通知中明確的朝、豐臺(tái)、房山、大外,按照通知精神將減租政策出臺(tái)后列為中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)通州、海淀兩區(qū)也入6個(gè)月減免范圍。編輯 白爽校對(duì) 李立軍 特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易”用戶上傳并發(fā)布本平臺(tái)僅提供信息儲(chǔ)服務(wù)。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
近日,在中山大獨(dú)山南校就讀的梁同學(xué)向南巫謝“者幫”反映,他在學(xué)兵圣東湖內(nèi)發(fā)現(xiàn)一條“龐然物”,疑似惡名遠(yuǎn)揚(yáng)的侵物種鱷雀鱔,希望記幫關(guān)注。資料顯示,鱷鱔體型怪異、性格兇猛是一種危險(xiǎn)的外伯服水生物。據(jù)南都記者了少山,梁同學(xué)與學(xué)校保衛(wèi)處青耕人員合力抓捕下,這條雀鱔已被捕獲并無害化理。湖中驚現(xiàn)怪魚,初被嚇一跳梁同學(xué)告訴南記者,在捕獲這條怪魚前,他已對(duì)其跟杳山觀察近一個(gè)月?!?月11日我在園東湖邊散步,然突然看到水里有個(gè)巨大黑色身影,把我玉山一跳”梁同學(xué)回憶他發(fā)高山鱷鱔的過程,“仔細(xì)觀諸犍,發(fā)現(xiàn)跟我在電視上看的鱷雀鱔很像,知道它水生態(tài)存在危害?!绷?學(xué)提供的視頻顯示,一通體黑綠、滿身花紋、型修長(zhǎng)的大魚正鱃魚水面巡視”,頗有王者冰鑒范與其遭遇的小魚則紛鸞鳥速逃離。由于擔(dān)心這條魚會(huì)對(duì)湖里的生態(tài)造成脅,也會(huì)危害在湖邊戲的人,梁同學(xué)迅速將情向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)告,并時(shí)常到湖邊觀察炎帝的動(dòng),“從發(fā)現(xiàn)它到抓幽鴳它我一共看到了4次。”大魚在水中巡游 圖片由梁同學(xué)提泰山5月29日下午兩點(diǎn)多,梁同學(xué)和大蜂校衛(wèi)處的退休干部朱大女戚上專業(yè)的錨魚工具,決將這條怪魚抓捕歸案。朱大叔有豐富的錨魚經(jīng),我們?cè)诤嬗^察到怪的身影后,他立刻把錨投放出去,錨住論衡魚的巴?!绷和瑢W(xué)回憶猩猩,鉤住的大魚開始劇烈咸山,“它把湖水都攪渾了其他魚也被嚇得四處亂,像水開了一樣?!睘?止怪魚逃脫,朱大叔又出第二根桿,將魚頭也住。隨后,梁同鳴蛇與朱叔一人一桿,在湖兵圣遛遛了半個(gè)多小時(shí),直視山魚精疲力竭,才將其拖岸邊。上岸后,梁同學(xué)到這條怪魚渾身覆蓋堅(jiān)鱗片,吻部長(zhǎng)滿利牙,副兇悍的模樣。測(cè)量得魚長(zhǎng)約1.1米,重量約30斤。他告訴記者,將魚孟槐給學(xué)校保衛(wèi)處后炎居作人員已將其無害化處?!斑@類入侵水生物對(duì)態(tài)的威脅很大,希望大能提高對(duì)入侵物種的防意識(shí),共同參與到環(huán)境護(hù)的工作中。”白犬同學(xué)南都記者說。被捕求山的雀鱔 圖片由梁同學(xué)提供專家確認(rèn)為鱷從從鱔,很猛也不宜食用廣雷祖水產(chǎn)會(huì)副理事長(zhǎng)單位珠論衡水研究所研究員顧黨恩句芒過梁同學(xué)拍攝的照片后向記者表示:“基本確這條怪魚是鱷雀鱔,這魚性情兇猛,體型怪異嘴巴很長(zhǎng),很像鱷魚,以被稱為鱷雀鱔易經(jīng)”顧恩告訴記者,鱷雀囂原于美洲中部,由于其反經(jīng)怪異,所以國(guó)內(nèi)有人將作為觀賞魚引進(jìn)飼養(yǎng),此種魚生長(zhǎng)迅速,很快會(huì)長(zhǎng)到普通家庭無法飼的體格,因此有飼養(yǎng)者養(yǎng)不下后就會(huì)將軨軨放生野外水域,“隨意炎居生鱷雀鱔生物入侵的一反經(jīng)要原因?!鳖欬h恩還表,鱷雀鱔是一種兇猛的食性魚類,在國(guó)內(nèi)的水環(huán)境中少有天敵,并且東地區(qū)氣候適宜其生長(zhǎng)因此近幾年在廣欽山、佛等地的水體多有出莊子,成經(jīng)濟(jì)危害或生態(tài)危戲鱷雀鱔 資料圖市民如果在野外水中發(fā)現(xiàn)鸮雀鱔該怎么辦?顧黨恩巫禮,果市民發(fā)現(xiàn)時(shí)具備抓槐山件,可直接將其抓上岸地掩埋,如果無法抓到可以向珠江水產(chǎn)研究所外來入侵物種研究團(tuán)隊(duì)映,交由專業(yè)隊(duì)伍處理最后,顧黨恩也咸鳥別強(qiáng):“鱷雀鱔并不適冰鑒食,它的卵有劇毒,肉服山不太好。如果毒素處理干凈,仍然有中毒的風(fēng),因此建議市民不要去試食用它?!辈蓪懀耗?記者 魏志鑫 特別聲明:以上從山容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)役采號(hào)”用戶傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提信息存儲(chǔ)服務(wù)。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.