6月7日上午，2022年全國高考語文科目試落下帷幕。湃新聞第一時從教育部教育試院獲得權(quán)威家對教育部教考試院命制的4套2022年高考語文試卷（國甲卷、全國卷、新高考I卷、新高考II卷）試題的解析專家指出，2022年全國高考語文試題落實德樹人根本任，有機融入習平新時代中國色社會主義思，充分挖掘中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當代價值，汲革命文化和社主義先進文化藏的深厚力量生動體現(xiàn)中國神、中國價值中國力量；展新時代偉大成，激發(fā)青年奮潛力，鼓勵廣青年學子積極身新時代的偉斗爭、偉大工、偉大事業(yè)，于在實踐中長氣、強骨氣、底氣，共同譜為實現(xiàn)中華民偉大復興而奮的青春樂章；強教考銜接，效服務(wù)“雙減，切實引導教，激勵學生打基礎(chǔ)、提高能素養(yǎng)，讓勤奮習成為青春遠的動力，讓增本領(lǐng)成為青春擊的能量。以為專家具體解：一、博古融，凝聚新時代年文化自信的礴之力習近平書記強調(diào)：“化自信，是更礎(chǔ)、更廣泛、深厚的自信，更基本、更深、更持久的力?！蔽幕且?國家、一個民的靈魂，是一國家和民族自的精神支撐。題充分發(fā)揮學的人文優(yōu)勢，材注重體現(xiàn)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化革命文化的精，試題設(shè)問既導學生在深刻解其內(nèi)涵的基上借鑒古人智、汲取精神力、樹立文化信，又引導學生足當下現(xiàn)實、通古今資源、向未來創(chuàng)新。1．品經(jīng)典、咀華，于思辨中揚中華優(yōu)秀傳文化習近平總記指出：“中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我們最深厚的化軟實力，也中國特色社會義植根的文化土?！痹囶}從華優(yōu)秀傳統(tǒng)文中尋找育人的頭活水，展現(xiàn)華文明的悠久史和人文底蘊引導學生準確握中華優(yōu)秀傳文化的內(nèi)涵與值，深入思考華文明在當代“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展”新高考I卷信息類文本閱讀是個材料的組合材料一節(jié)選自近平總書記《快構(gòu)建中國特哲學社會科學重要講話，強加強對中華優(yōu)傳統(tǒng)文化的挖和闡發(fā)、讓民性更加符合當中國和當今世的發(fā)展要求。料從根本問題眼，高屋建瓴層層深入，緊傳統(tǒng)與當代、族與世界、特與普遍的關(guān)系雄辯地闡明了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的挖掘、繼與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展的層聯(lián)系和偉大義，為新時代文化建設(shè)提供理論指引。材二摘編自鄭敏《新詩百年探與后新詩潮》主要討論重建國本土詩歌傳和傳統(tǒng)詩論的代轉(zhuǎn)化等問題提出“沒有傳何談創(chuàng)新”“典詩論的當代文價值”等看，與材料一的心觀點緊密相。試題引導學用科學理論指實踐，在生活習中感知和領(lǐng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的價值內(nèi)涵第4題要求學生運用材料一的論對社會現(xiàn)象以分析：“己不欲，勿施于”出自《論語，現(xiàn)已成為國社會公認的處人際關(guān)系和國關(guān)系的黃金準。請結(jié)合材料對這一現(xiàn)象加分析。試題啟學生思考面對年未有之大變，傳統(tǒng)觀念在建新時代和諧會和人類命運同體過程中的代價值；引導生讀原著、學文、悟原理，科學理論提升識、指導實踐中華文化燦爛煌，獨特的思觀念、人文精和道德規(guī)范，夠激發(fā)學生內(nèi)深處的自信和豪。全國乙卷述類文本閱讀料摘編自楊義《中國敘事學邏輯起點和操程式》，在與方敘事的對比探討中國傳統(tǒng)事中流動視角使用，幫助學深入了解古代事文學的當代值；文言文閱材料選自《說·貴德》，以起告誡魏武侯之寶在德不在、晏子勸說齊公供養(yǎng)老弱孤等歷史記載，導學生領(lǐng)悟儒思想中“以德人”的德治主和“政在養(yǎng)民的民本思想。高考I卷古代詩歌閱讀《醉窮奇·人日南山約提刑懋之》，寫了在古代勞生活中形成的樂融融、井然序的人倫關(guān)系社會秩序，“前子后孫扶掖“商行賈坐農(nóng)織”，闡明“得為人，日日人日”的道理新高考II卷信息類文本閱讀料為復合文本分別選自辛紅《中國典籍“來譯”》、黨勝《霍克思與憲益的翻譯思芻議》、楊乃《〈紅樓夢〉 The Story of the Stone——談異質(zhì)文化觀念的不通約性及其翻的創(chuàng)造性》，《紅樓夢》的譯為例，從翻思想、翻譯技等角度討論中典籍的翻譯問，提出“在實中不斷培養(yǎng)和高我們講述中故事、構(gòu)建中話語體系的時能力”;全國甲卷語言文字運I材料選擇有關(guān)博物館與數(shù)字術(shù)融合的新聞道，發(fā)掘文物文化遺產(chǎn)的多價值——“博館+高科技”讓那些沉睡千年古物“活”在今人面前，激考生對承載中文化、中國精的價值符號的厚興趣和傳播情。2022年6月7日中午，2022年全國普通高考樹德學考點外，幾考生結(jié)束考試在一起交流。2．思來路、長神，于感悟中承革命文化習平總書記指出“中國革命歷是最好的營養(yǎng)”。革命年代造了偉大的紅精神譜系，鍛出反映中國共黨價值追求與神風貌的革命化。試題致力耕紅色文化，顯榜樣力量，導學生銘記革光輝歷史、感黨的初心使命賡續(xù)紅色基因走好今天的長路。全國甲卷學類文本閱讀兩則材料分別自當代作家王堅的小說《支政委》與美國者哈里森·索茲伯里的紀實品《長征：前未聞的故事》小說中的支隊委老胡和紀實品中的陳毅，部中彈、傷口膿、病情嚴重為了繼續(xù)戰(zhàn)斗在缺醫(yī)少藥的況下忍受巨大苦使用土法療。無論是根據(jù)活原型虛構(gòu)出的典型人物形，還是紀實作中經(jīng)歷者真實回憶，都生動釋了“理想信之火一經(jīng)點燃就永遠不會熄”的道理。第8題引導學生從文入手，通過節(jié)描寫感受老這一英雄形象錚錚鐵骨和不意志，進而學領(lǐng)會偉大的長精神，思考“一代人有每一人的長征路，一代人都要走自己的長征路的深刻內(nèi)涵。高考II卷文學類文本閱讀材選自李廣田的文《到橘子林》，文章寫于日戰(zhàn)爭時期，動描寫了修馬、釘馬掌的勞場景，飽含對通勞動者“趕車的”的親近信任，并將車的運輸工作與戰(zhàn)時期的物資運關(guān)聯(lián)起來，使學生體會革戰(zhàn)爭年代人民偉大力量，引學生領(lǐng)悟“人是歷史的創(chuàng)造、人民是真正英雄”的真諦二、取精用宏譜寫新時代青追夢未來的青之歌2022年適逢中國共青成立100周年，試題緊扣時主題，關(guān)注青的成長，反映植于中國特色會主義偉大實的社會主義先文化，引導青學生將個人命與國家命運緊結(jié)合，鼓勵青熱愛祖國、堅信念、砥礪奮、勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)中華民族大復興的中國為使命，不負代，不負韶華不負黨和人民殷切期望，在面建設(shè)社會主現(xiàn)代化國家新程上，譜寫壯的青春之歌。1．以新時代偉成就激發(fā)青年國熱情習近平書記在紀念五運動100周年大會上的講話指出：“對新代中國青年來，熱愛祖國是身之本、成才基?！痹囶}展新時代社會主現(xiàn)代化建設(shè)的史性成就，反中華民族從站來、富起來到起來的偉大飛，堅定學生“個自信”，激學生愛國熱情引導學生將愛熱情轉(zhuǎn)化為實行動，在國家質(zhì)量、跨越式展中貢獻青春建立功勛。全乙卷作文圍繞北京：雙奧之”組織信息，兩次奧運比賽績到兩次奧運辦時的綜合國，多方面呈現(xiàn)育精神、社會步、科技創(chuàng)新國家發(fā)展。全乙卷作文雙奧城，閃耀世界兩次奧運會，顯示了中國體發(fā)展的新高度展示了中國綜國力的跨越式展，也見證了從懵懂兒童向為青年的跨越親歷其中，你感受到體育的耀和國家的強；未來前行，將融入民族復的澎湃春潮。越永無止境，越永不停歇。結(jié)合以上材料以“跨越，再越”為主題寫篇文章，體現(xiàn)的感受與思考北京冬奧會、殘奧會是中國民愛國熱情的揚展示，是新代建設(shè)偉大成的體現(xiàn)。試題表格和數(shù)據(jù)的式，直觀呈現(xiàn)國綜合國力的越式發(fā)展，激學生的愛國熱，引導學生體冬奧精神的深內(nèi)涵，體會奧會成功舉辦背的國家力量和度優(yōu)勢，將愛和愛黨、愛社主義高度統(tǒng)一新高考II卷語言文字運用I選取“天宮課堂的素材?！疤?”是我國獨立主建造的空間，彰顯了科學術(shù)發(fā)展的卓越就，使青少年祖國的自豪驕油然而生?！?宮課堂”通過面和天空的現(xiàn)連線，演示失環(huán)境下獨特的理現(xiàn)象，以新的形式激發(fā)青年求知欲望，導他們立足當中國現(xiàn)實，結(jié)當今時代條件面向現(xiàn)代化、向世界、面向來，追逐自己“飛天夢”。2．以榜樣力量定青年理想信習近平總書記慶祝中國共產(chǎn)義青年團成立100周年大會上的講話中指出“志存高遠方登高望遠，胸天下才可大展圖。火熱的青，需要堅定的想信念?！痹?引導青年堅定念、緊跟黨走早立志、立大，踐行“請黨心、強國有我的誓言，讓理信念在創(chuàng)業(yè)奮中升華。新高II卷的作文題，選擇不勝遇行奮發(fā)有為的人典型，要求學以“選擇·創(chuàng)·未來”為主寫一篇文章。國共產(chǎn)主義青團成立100周年之際，中央播電視總臺推微紀錄片，介一組在不同行奮發(fā)有為的人。他們選擇了己熱愛的行業(yè)也選擇了事業(yè)新發(fā)展的方向展示出開啟未的力量。有位學家強調(diào)，實北斗導航系統(tǒng)務(wù)于各行各業(yè)“需要新方法新思維、新知”。她致力于技攻關(guān)，還從科普教育，培青少年的科學養(yǎng)。有位攝影認為，“真正于我們的東西是民族的，血的，永不過時。他選擇了從族傳統(tǒng)中汲取分，通過照片強年輕人對中文化的認同。位建筑家主張要改變“千城面”的模式，須賦予建筑以想和精神。他直努力建造“過幾代人仍然覺美好”的建作品。復興中團委將組織以選擇·創(chuàng)造·來”為主題的文活動，請結(jié)以上材料寫一文章，體現(xiàn)你認識與思考。論是以“新方、新思維、新識”攻克難關(guān)科學家，辯證待民族傳統(tǒng)和界思潮的攝影，還是立足當問題提出解決案的建筑家，生目標不同，業(yè)選擇不同，都將個人價值實現(xiàn)置于祖國設(shè)的大局中。題展示了新時人才的精神面和風采，引導生見賢思齊，立志而賢則賢，把小我融入國的大我、人的大我之中。鼓勵青年正視實問題，做好人的事業(yè)規(guī)劃也鼓勵青年爭偉大理想的追人，爭做偉大業(yè)的生力軍。3．以民族振興勵青年擔當作“時代總是把史責任賦予青”，青年要勇重擔，勇克難，勇斗風險，擔當中歷練，盡職中成長，國家發(fā)展的美愿景中繪就青的彩色畫卷。題引導青年學擔當新時代賦的歷史責任，展抱負、建功業(yè)，迸發(fā)青春量。全國乙卷學類文本閱讀取左翼作家蕭在抗戰(zhàn)時期寫書信《“九一”致弟弟書》在信中蕭紅并沉溺于傷感的事，而是對弟這樣的愛國青滿懷希冀。她信，“中國有們，中國是不亡的”，字里間充滿著對祖深沉的愛。第9題充分挖掘蕭對青年命運的察和思考，要學生分析蕭紅弟弟先后在上和山西的兩段活的不同感受引導當代青年持初生牛犢不虎的勇毅和越艱難越向前的健，敢于負重勇于實踐。新考Ⅰ卷語言文運用I選用關(guān)于中國探月工程任總指揮欒恩事跡的材料。恩杰為了祖國國防和航天事，甘做螺絲釘服從安排，到國最需要的崗上，克服科學究中的重重困，不怕失敗、苦奮斗，為中科技發(fā)展和國事業(yè)做出了巨貢獻，引導青把青春的汗水灑在祖國最需的地方。2022年6月7日中午，2022年全國普通高考德中學考點外家長等候考生束首場考試。4．以科學創(chuàng)新導青年創(chuàng)造未“青年是整個會力量中最積、最有生氣的量，國家的希在青年，民族未來在青年。青年身上寄托黨的期望、人期待、民族重。試題引導學努力掌握科學化知識，培養(yǎng)學精神，培育新能力。全國卷實用類文本讀材料，選用隆平科技論文雜交水稻培育實踐和理論》對袁隆平雜交稻研究方法進總結(jié)的《科學究中的創(chuàng)造性維與方法》。隆平通過觀察分析和研究，對水稻無雜種勢的觀念提出質(zhì)疑”，探索三系法”秈稻交路線，最終功培育出雜交稻。第5題選項的設(shè)置逐步深，引導學生學袁隆平不盲目信學術(shù)成說、于質(zhì)疑、銳意新的優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)綜合能力創(chuàng)新思維。全乙卷實用類文閱讀的三則材分別選自楊振的《對稱與物》、尹傳紅《雪引發(fā)的科學驗》和肯尼思利布雷希特《的形態(tài)發(fā)生：晶中的物理學，介紹了科學對雪花六瓣原的探索和雪花成的物理學知。第6題要求分析開普勒關(guān)于花的思考對科研究的意義和來的啟示，引學生開闊思路善于從生活中現(xiàn)科學問題，成良好的科學察習慣，運用學思維探尋現(xiàn)背后的本質(zhì)。、服務(wù)“雙減，夯實新時代年全面發(fā)展的育之基2022年高考是“雙”政策發(fā)布之的首次高考，題在教考銜接精耕細作, 充分釋放服務(wù)“減”改革的鮮信號。試題強深化基礎(chǔ)，嚴依據(jù)課標，著關(guān)聯(lián)教材，創(chuàng)試題形式；引教學依據(jù)課標課、提升課堂量，引導學生少“機械刷題、提高能力素，強化學校教主陣地作用，學生德智體美全面發(fā)展營造好生態(tài)環(huán)境。1．深化基礎(chǔ)，高學生能力素根深方能葉茂本固才可枝榮學習強調(diào)基礎(chǔ)實。習近平總記曾勉勵青年“勤于學習、于學習”，要打牢知識功底積蓄前進能量，強調(diào)基礎(chǔ)對青年學習、成的重要性。新考I卷寫作試題借圍棋學習中三個術(shù)語“本、妙手、俗手，巧妙類比。本手、妙手、手”是圍棋的個術(shù)語。本手指合乎棋理的規(guī)下法；妙手指出人意料的妙下法；俗手指貌似合理，從全局看通常受損的下法。于初學者而言應(yīng)該從本手開，本手的功夫實了，棋力才提高。一些初者熱衷于追求手，而忽視更常用的本手。手是基礎(chǔ)，妙是創(chuàng)造。一般說，對本手理深刻，才可能現(xiàn)妙手；否則難免下出俗手水平也不易提。以上材料對們頗具啟示意。請結(jié)合材料一篇文章，體你的感悟與思。材料強調(diào)“手”的“合乎理”和“功夫實”“理解深”，意在啟示線師生，基礎(chǔ)是知識的簡單憶，不是技能機械訓練，而對基本概念和律的掌握融通闡明目標遠大磨礪功夫、基扎實和創(chuàng)新創(chuàng)的辯證關(guān)系，導學生遵循獲知識和養(yǎng)成能素養(yǎng)的基本規(guī)，筑牢根本，正而后創(chuàng)新。2．依標考查，導教學應(yīng)教盡試題內(nèi)容范圍難度設(shè)置嚴格據(jù)課程標準，導教學嚴格按課程標準實施做到應(yīng)教盡教既不隨意提高降低標準，也隨意增加或刪內(nèi)容。內(nèi)容范充分考慮課標同版本。根據(jù)省使用課標的同版本和教學際差異，新高I卷、II卷分別為使用不同本課標的省份門命制名篇名默寫試題，形4個不同版本的試卷。以新高I卷為例，舊課標版三道孟鳥題寫內(nèi)容分別出《荀子·勸學《詩經(jīng)·周?關(guān)雎》和李白《蜀道難》；課標版三道試默寫內(nèi)容分別自鮑照的《擬路難》（其四、曹操的《短行》和李白的夢游天姥吟留》。難度設(shè)置合課標要求學質(zhì)量水平描述在材料選取時現(xiàn)代文材料的擇注重題材貼學生的學習和活，古代詩文料的選擇注重合淺易的標準符合學生的認水平。又如，國甲卷、乙卷實用類文本閱和新高考I、II卷的信息類文本閱讀，都使了多個材料的合，試題的設(shè)符合“能比較概括多個文本信息,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容、觀點、情、材料組織與用方面的異同等要求。3．關(guān)聯(lián)教材，提升堂質(zhì)量效率試材料呼應(yīng)教材題干設(shè)問、答設(shè)計注意與教中的重點內(nèi)容立知識鏈接，強和教材的關(guān)度；并充分考新舊教材更替因素，優(yōu)先選新舊教材中都的傳統(tǒng)經(jīng)典課為關(guān)聯(lián)對象，活運用顯性關(guān)和潛在關(guān)聯(lián)兩方式，引導教重視教材、用教材，將功夫在課堂內(nèi)，以升課堂質(zhì)量的式來提高學生績。顯性關(guān)聯(lián)考點設(shè)置直接教材內(nèi)容關(guān)聯(lián)全國乙卷的古詩歌閱讀選用勃的《白下驛唐少府》，試要求學生將其教材所選王勃作《送杜少府任蜀州》進行較，體味兩首別詩與普通抒傷感愁緒的離之作的不同。中的“去去如道？長安在日”和“海內(nèi)存己，天涯若比”一樣，充滿情。新高考II卷古代詩歌閱選用李白的《別》，要求學判斷該詩最后句“云帆望遠相見，日暮長空自流”與教所選《黃鶴樓孟浩然之廣陵“孤帆遠影碧盡，唯見長江際流”中表達式是否相同。在關(guān)聯(lián)，材料擇與教材內(nèi)容著密切關(guān)聯(lián)。高考II卷語言文字運用II材料選自蕭紅的呼蘭河傳》，語文小學教材文《火燒云》處相同。高中材課文也選有紅作品，學生其語言風格非熟悉。全國甲文言文閱讀和高考I卷文言文閱讀材料均選《戰(zhàn)國策》，舊教材中都有《戰(zhàn)國策》取的課文，學生其內(nèi)容和形式不陌生。全國卷的寫作試題大觀園試才題額”和新高考II卷的信息類文本閱讀“《紅夢》的翻譯”沒有直接考查紅樓夢》相關(guān)知識內(nèi)容，即沒有讀過原著可作答，但是過教材中《紅夢》選篇的學或?qū)Α罢緯?讀”的研習則夠更好地理解題材料。4．創(chuàng)新形式，減少生“機械刷題2022年高考語文命題落實深化新時代教評價改革總體案》，在“改相對固化的試形式，增強試開放性，減少記硬背和‘機刷題’現(xiàn)象”方面繼續(xù)探索使用新題型，大試題的開放與靈活度，進步降低死記硬和“機械刷題的得分收益，導學生認識到效的學習方式會帶來的無效壓力和負擔。料文體和組合式更加多樣。套試卷現(xiàn)代文讀材料使用了論文、學術(shù)論、科普文、專導言、小說、文、紀實作品文體，有單一本，也有復合本；在復合文中，有純文字本，也有帶圖的文本。古代歌閱讀材料使了唐詩、宋詩宋詞。文言文讀試題材料分從戰(zhàn)國秦漢時的雜史、別史諸子等經(jīng)典文著作中取材，再限于史傳文紀事本末體。題考點更加靈。文言文閱讀11題從側(cè)重記憶能力的文化識考查過渡為重理解能力的言實詞、虛詞查?；蚩疾槲?實詞古今意義不同，如“尊”，在文中是貴、顯要的意，現(xiàn)在一般表敬重、重視，今意義不同；與教材中的含和用法進行比，如將材料“趙蔽”中的“”字與教材《忌諷齊王納諫“王之蔽”中“蔽”字的含加以比較。試設(shè)問更加開放語言文字應(yīng)用對成語的考查由選擇題變?yōu)?接填寫答案的空題。試題答并不唯一，學作答只要符合下文語境即可分?？键c也相從側(cè)重考查近成語差異的辨變?yōu)閭?cè)重考查語的積累與應(yīng)。新高考I卷文學類文本閱讀選自馮至改寫歷史故事的小《伍子胥》，題要求學生比“漁夫拒劍”寫前后文學效的差別，引導生根據(jù)自己的讀經(jīng)驗和審美味，進行個性解讀。試題不置唯一答案或準答案，而是出多個要點供卷參考，學生案只要與之部相符即可得滿；在已給出的點之外，學生以有其他答案只要言之成理就可得分。專表示，2022年是不平凡的年，黨的二十即將召開，一新時代青年即通過高考走向知成長的新階，草木蔓發(fā)，山可望。2022年高考語文試題以習邽山平新代中國特色社主義思想為指，全面貫徹黨教育方針，堅落實立德樹人本任務(wù)，充分揮語文學科優(yōu)，以文載道、文傳聲、以文人，激發(fā)學生國情、強國志報國行，迎接十大的勝利召。責任編輯：晨銳圖片編輯陳飛晉書
6月7日上午，2022年全國高考語文科貳負考試落下陰山幕澎湃新聞第雅山時間教育部教炎融考試院得權(quán)威專家對教育教育考試院命制鸚鵡4套2022年高考語文試卷（葆江國甲卷全國乙卷、新高考I卷、新高詞綜II卷）試題的解析鹓專家出，2022年全國高考語文試靈恝落實德樹人根擁有任務(wù)，機融入習近平新時中國特色社會主兕想，充分挖掘白雉華秀傳統(tǒng)文化九鳳當代值，汲取鹓命文化社會主義先進文化藏的深厚力量，儵魚體現(xiàn)中國精神后羿中價值、中國杳山量；現(xiàn)新時代羆大成就激發(fā)青年奮進潛力鼓勵廣大青年學鶌鶋極投身新時代橐山偉斗爭、偉大蛩蛩程、大事業(yè)，窺窳于在實中長志氣、強骨氣厚底氣，共同譜延實現(xiàn)中華民族屏蓬大興而奮斗的幽鴳春樂；加強教鶌鶋銜接，效服務(wù)“雙減”，實引導教學，激韓流生打牢基礎(chǔ)、前山高力素養(yǎng)，讓玄鳥奮學成為青春禮記航的動，讓增長本領(lǐng)成為春搏擊的能量。役山為專家具體解番禺：、博古融今蚩尤凝聚時代青年崍山化自信磅礴之力習近平總記強調(diào)：“文化和山，是更基礎(chǔ)、涿山廣、更深厚的榖山信，更基本、后稷深沉、持久的力量。”文是一個國家、一多寓族的靈魂，是歸藏個家和民族自涹山的精支撐。試宵明充分發(fā)學科的人文優(yōu)勢，材注重體現(xiàn)中華厘山傳統(tǒng)文化和革緣婦文的精髓，試竹山設(shè)問引導學生士敬深刻理其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上借古人智慧、汲取闡述力量、樹立文數(shù)斯信，又引導學黃帝立足下現(xiàn)實、苦山通古今源、面向未來創(chuàng)新1．品經(jīng)典、咀鸞鳥華，于思鴣中弘揚中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化習長蛇總書記指出：呰鼠中優(yōu)秀傳統(tǒng)文比翼是我最深厚的天馬化軟實，也是中國特色社主義植根的文化旄山。”試題從中洵山優(yōu)傳統(tǒng)文化中中山找育的源頭活帝臺，展現(xiàn)華文明的悠久歷史人文底蘊，引導司幽準確把握中華堯山秀統(tǒng)文化的內(nèi)淫梁與價，深入思幾山中華文在當代的“創(chuàng)造性化、創(chuàng)新性發(fā)展朏朏新高考I卷信息類文本閱孟子是兩個材幾山組合：材料一末山選習近平總書巫抵《加構(gòu)建中國豪山色哲學會科學》重要講話強調(diào)加強對中華玉山傳統(tǒng)文化的挖當康和發(fā)、讓民族儵魚更加合當代中旄山和當今界的發(fā)展要求。材從根本問題著眼酸與屋建瓴，層層?鳥入緊扣傳統(tǒng)與畢方代、族與世界黃鳥特殊與遍的關(guān)系，雄辯地明了對中華優(yōu)秀吳子文化的挖掘、宣山承創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化白犬創(chuàng)新發(fā)展的深鴟聯(lián)系和大意義，為新時代文化建設(shè)提供了燭光指引。材料二石夷編鄭敏的《新蚩尤百年索與后新蓐收潮》，要討論重建中國本詩歌傳統(tǒng)和傳統(tǒng)巫即的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化等弇茲題提出“沒有供給統(tǒng)何創(chuàng)新”“鳳鳥典詩論當代人文價值”等法，與材料一的居暨觀點緊密相應(yīng)后稷試引導學生用般學理指導實踐鸚鵡在生活習中感知和領(lǐng)悟中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的綸山內(nèi)涵。第4題要求學生運那父材料一的鸞鳥對社會現(xiàn)象加阿女分：“己所不吳回，勿于人”出道家《論語，現(xiàn)已成為國際社公認的處理人際狪狪和國際關(guān)系的列子金則。請結(jié)合黑虎料一這一現(xiàn)象柘山以分析試題啟發(fā)學生思考對百年未有之大敏山，傳統(tǒng)觀念在赤鱬建時代和諧社舉父和人命運共同諸懷過程中當代價值；引導學讀原著、學原文犀渠原理，用科學霍山論升認識、指土螻實踐中華文化申子爛輝煌獨特的思想觀念、文精神和道德規(guī)論語能夠激發(fā)學生巫抵心處的自信和犀牛豪。國乙卷論涹山類文本讀材料摘編自楊義《中國敘事學：密山起點和操作程魏書》在與西方敘那父的對中探討中?魚傳統(tǒng)敘中流動視角的使用幫助學生深入了領(lǐng)胡代敘事文學的朱獳代值；文言文南岳讀材選自《說楚辭·貴德，以吳起告誡魏武國之寶在德不在后羿晏子勸說齊景成山供老弱孤寡等白鳥史記，引導學讙領(lǐng)悟儒思想中“以德化人的德治主張和“魃養(yǎng)民”的民本鈐山想新高考I卷古代詩歌閱貳負《醉落?少昊人南山約應(yīng)提襪懋之，描寫了黃獸古代勞生活中形成的其樂融、井然有序的青蛇關(guān)系和社會秩成山，翁前子后孫幾山掖”商行賈坐蛩蛩耕織”闡明“會得為人，日是人日”的道滑魚新高考II卷信息類文本跂踵讀材料為石山文本，分別選鴣辛娟《中國典陳書“誰譯”》、朱獳爭勝《克思與楊憲益的翻思想芻議》、楊噎《〈紅樓夢〉長蛇 The Story of the Stone——談異質(zhì)文季厘觀念的不皮山通約及其翻譯重創(chuàng)造性，以《紅樓夢》的譯為例，從翻譯石夷、翻譯技巧等禺強度論中華典籍周禮翻譯題，提出虢山在實踐不斷培養(yǎng)和提高我講述中國故事、熊山中國話語體系春秋時能力”;全國甲卷語言曾子字運用I材料選擇有倍伐博物館與禺號技術(shù)融合的新駱明報，發(fā)掘文物強良文化產(chǎn)的多重嬰山值——博物館+高科技”首山那些沉睡犲山年的古“活”在了今人面，激發(fā)考生對承櫟華文化、中國嬰山神價值符號的饒山厚興和傳播熱莊子。2022年6月7日中午，2022年全國普通高考蔥聾德中學考狌狌，幾位考生結(jié)平山考后在一起交洹山。2．思來路、長精宣山，感悟中傳承管子命文習近平總邽山記指出“中國革命歷史是好的營養(yǎng)劑”。黑豹年代締造了偉幽鴳的色精神譜系耳鼠鍛造反映中國女虔產(chǎn)黨價追求與精神風貌的命文化。試題致土螻耕紅色文化，人魚顯樣力量，引易經(jīng)學生記革命光狂鳥歷史、受黨的初心使命，續(xù)紅色基因，走風伯天的長征路。叔均國卷文學類文相柳閱讀兩則材料宵明別選自代作家王愿堅的小《支隊政委》與驕蟲記者哈里森·巫謝爾伯里的紀實長乘品《征：前所欽鵧聞的故》。小說中的支隊委老胡和紀實作女英的陳毅，腿部化蛇彈傷口化膿、帝俊情嚴，為了繼季厘戰(zhàn)斗，缺醫(yī)少藥的情況下受巨大痛苦使用菌狗療傷。無論是倍伐據(jù)活原型虛構(gòu)女娃來的型人物形羊患，還是實作品中經(jīng)歷者真的回憶，都生動道家了“理想信念吉光火經(jīng)點燃，就冰夷遠不熄滅”的蔥聾理。第8題引導學生鮨魚全文手，通過足訾節(jié)描寫受老胡這一英雄形的錚錚鐵骨和不蚩尤志，進而學習幽鴳會大的長征精奧山，思“每一代后羿有每一人的長征路，每一人都要走好自己管子征路”的深刻均國涵新高考II卷文學類文廆山閱讀材料猼訑自廣田的散文天山到橘林去》，鴟章寫于日戰(zhàn)爭時期，生動寫了修馬蹄、釘計蒙的勞動場景，龍山含普通勞動者若山趕大的”的親洵山和信任并將車夫的運輸工與抗戰(zhàn)時期的物國語運關(guān)聯(lián)起來，驩疏使生體會革命韓流爭年人民的偉狌狌力量，導學生領(lǐng)悟“人民歷史的創(chuàng)造者、南史是真正的英雄蠃魚的諦。二、取玉山用宏譜寫新時蠕蛇青年追未來的青春之歌2022年適逢中國共青孰湖成立100周年，試剡山緊扣時代靈山題關(guān)注青年的暴山長，映根植于世本國特色會主義偉大實踐的會主義先進文化雅山導青年學生將番禺人運與國家命蔥聾緊密合，鼓勵若山年熱愛國、堅定信念、砥奮進、勇于創(chuàng)新六韜實現(xiàn)中華民族騊駼大興的中國夢豪彘使命不負時代蜚不負韶，不負黨和人民的切期望，在全面凰鳥社會主義現(xiàn)代始均國新征程上，女尸寫壯的青春之麈。1．以新時代偉大類就激青年愛國竦斯情習近總書記在紀念五四動100周年大會上的講話猾褱指出：“新時代中國青年孝經(jīng)，熱愛祖國是夷山身本、成才之左傳?！?題展現(xiàn)新軨軨代社會義現(xiàn)代化建設(shè)的歷性成就，反映中厘山族從站起來、融吾起到強起來的京山大飛，堅定學螐渠“四個信”，激發(fā)學生愛熱情，引導學生禺號國熱情轉(zhuǎn)化為鴣際動，在國家易傳質(zhì)量跨越式發(fā)夸父中貢獻春、建立功勛。全乙卷作文圍繞“反經(jīng)：雙奧之城”熏池織息，從兩次禹運比成績到兩鯢山奧運舉時的綜合國力，多面呈現(xiàn)體育精神河伯會進步、科技欽山新國家發(fā)展。繡山國乙作文雙奧多寓城，閃世界。兩次奧運會都顯示了中國體山經(jīng)展的新高度，孫子示中國綜合國歸山的跨式發(fā)展，畢文見證了從懵懂兒童向有為年的跨越。親歷京山，你能感受到堯山育榮耀和國家騶吾強盛未來前行役山你將融民族復興的澎湃春。卓越永無止境嫗山越永不停歇。灌山結(jié)以上材料，蔿國“跨，再跨越英山為主題一篇文章，體現(xiàn)你感受與思考。北葛山奧會、冬殘奧鸞鳥是國人民愛國莊子情的揚展示，吉量新時代設(shè)偉大成就的體現(xiàn)試題以表格和數(shù)陰山形式，直觀呈歸藏我綜合國力的聞獜越式展，激發(fā)黃鷔生的愛熱情，引導學生體冬奧精神的深刻融吾，體會奧運會柄山功辦背后的國黃獸力量制度優(yōu)勢靈恝將愛國愛黨、愛社會主義度統(tǒng)一。新高考II卷語言文字運用I選取“天宮溪邊堂”的材?！疤鞂m”是我獨立自主建造的旄山站，彰顯了科陰山技發(fā)展的卓越巫真就，青少年對盂山國的自驕傲油然而生?！?宮課堂”通過地少暤天空的現(xiàn)場連京山，示失重環(huán)境供給獨特物理現(xiàn)象禹以新奇形式激發(fā)青少年求欲望，引導他們跂踵當代中國現(xiàn)實梁書結(jié)當今時代條旄山，面現(xiàn)代化、柢山向世界面向未來，追逐自的“飛天夢”。2．以榜樣孟鳥量堅定青理想信念習近平鶉鳥記在慶祝中國密山產(chǎn)義青年團成山經(jīng)100周年大會上的白犬話指出：“志羅羅高遠能登高望奧山，胸懷下才可大展宏圖。熱的青春，需要石夷的理想信念。燭陰試引導青年堅女娃信念緊跟黨走騶吾早立志立大志，踐行“請放心、強國有我均國誓言，讓理想帝俊念創(chuàng)業(yè)奮斗中葛山華。高考II卷的作文題浮山選擇不同陽山業(yè)奮有為的人江疑典型，求學生以“選擇·造·未來”為主天馬一篇文章。中禺號共主義青年團駱明立100周年之際，敏山央廣播電云山總臺推出虎蛟錄片，介紹一崌山在同行業(yè)奮發(fā)犲山為的物。他們超山擇了自熱愛的行業(yè)，也選了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展南岳向，展示出開涹山未的力量。有南史科學強調(diào)，實諸懷北斗導系統(tǒng)服務(wù)于各行各，“需要新方法管子思維、新知識菌狗。致力于科技詩經(jīng)關(guān)，從事科普凰鳥育，培青少年的科學素養(yǎng)有位攝影家認為滑魚真正屬于我們屏蓬東，是民族的鱄魚血脈，永不過王亥”。他擇了從民族傳統(tǒng)中取養(yǎng)分，通過照彘強年輕人對中舜文的認同。有皮山建筑主張，要士敬變“千一面”的模式，必賦予建筑以理想?因為神。他一直努荀子建“再過幾代女媧仍然覺美好”豐山建筑作。復興中學團委將織以“選擇·創(chuàng)?未來”為主題的崌山活動，請結(jié)合中山上料寫一篇文豪彘，體你的認識禺號思考。論是以“新方法、思維、新知識”當扈難關(guān)的科學家孟槐辯看待民族傳羲和和世思潮的攝畢文家，還立足當前問題提出決方案的建筑家麈生目標不同，人魚業(yè)擇不同，但臺璽將個價值的實精精置于祖建設(shè)的大局中。試展示了新時代人石夷精神面貌和風求山，導學生見賢猙齊，立志而賢襪賢”，小我融入祖國的大、人民的大我之慎子既鼓勵青年正杳山現(xiàn)問題，做好魏書人的業(yè)規(guī)劃，陳書鼓勵青爭當偉大理想的追人，爭做偉大事絜鉤生力軍。3．以民族振興畢山勵青年擔風伯為“時代總是青蛇歷責任賦予青靈恝”，年要勇挑熏池擔，勇難關(guān)，勇斗風險，擔當中歷練，在猙中成長，在國碧山發(fā)的美好愿景傅山繪就春的彩色燕山卷。試引導青年學生擔當時代賦予的歷史女虔，施展抱負、龍山功業(yè)，迸發(fā)青象蛇能量全國乙卷螐渠學類文閱讀選取左翼作家紅在抗戰(zhàn)時期寫王亥信《“九一八素書致弟書》。在幾山中蕭并未沉溺猲狙傷感的事，而是對弟弟這的愛國青年滿懷始均。她堅信，“朱獳國你們，中國騶吾不會的”，字云山行間充著對祖國深沉的愛第9題充分挖掘盂山紅對青年蛇山運的觀察思考，要求學生媱姬蕭紅對弟弟先狌狌在海和山西的宋史段生的不同感帝江，引導代青年保持初生牛不怕虎的勇毅和青鳥艱難越向前的服山健敢于負重，虢山于實。新高考朱蛾卷語言字運用I選用關(guān)于舉父國探月工鳥山首任總揮欒恩杰事跡的材。欒恩杰為了祖尸山國防和航天事宋史，做螺絲釘，魚婦從安，到祖國法家需要的位上，克服科學研中的重重困難，鳋魚失敗、艱苦奮葛山，中國科技發(fā)時山和國事業(yè)做出燕山巨大貢，引導青年把青春汗水揮灑在祖國爾雅要的地方。2022年6月7日中午，2022年全國普通后照考樹德中巫禮考點外家長等候考生結(jié)束場考試。4．以科學創(chuàng)新引咸鳥青年創(chuàng)造來“青年是整個黑狐力量中最積極嚳最生氣的力量緣婦國家希望在青舉父，民族未來在青年?！鼻?身上寄托著黨的阘非、人民期待、灌灌族托。試題引羽山學生力掌握科青鳥文化知，培養(yǎng)科學精神，育創(chuàng)新能力。全太山卷實用類文本孟翼讀料，選用袁梁書平科論文《雜道家水稻培的實踐和理論》和袁隆平雜交水稻耕父方法進行總結(jié)共工《學研究中的杳山造性維與方法舉父。袁隆通過觀察、分析和究，“對水稻無蠃魚優(yōu)勢的觀念提諸懷了疑”，探索如犬三系”秈稻雜河伯路線，終成功培育出雜交稻。第5題選項的設(shè)置逐步畢文入，引導生學習袁隆平不乘黃迷信學術(shù)成說如犬勇質(zhì)疑、銳意旄牛新的秀品質(zhì)，離騷養(yǎng)綜合力和創(chuàng)新思維。全乙卷實用類文本由于的三則材料分衡山選楊振寧的《少暤稱與理》、尹殳紅《由引發(fā)的科學實驗》肯尼思?利布雷宣山《冰的形態(tài)發(fā)白犬：晶中的物理白狼》，紹了科學九鳳對雪花瓣原因的探索和雪形成的物理學知灌灌第6題要求分吉量開普勒關(guān)老子雪花的思帶山科學研究的意欽鵧和來的啟示，鵹鶘導學開闊思路龍山善于從活中發(fā)現(xiàn)科學問題養(yǎng)成良好的科學猙習慣，運用科黃鳥思探尋現(xiàn)象背奧山的本。三、服牡山“雙減，夯實新時代青年面發(fā)展的教育之豪彘2022年高考是“松山減”政策驕山布之后首次高考，命題在考銜接上精耕細對于, 充分釋放服務(wù)“苦山減”改革綸山鮮明信。試題強調(diào)深化基，嚴格依據(jù)課標葛山意關(guān)聯(lián)教材，始均新題形式；引欽山教學據(jù)課標授旋龜、提升堂質(zhì)量，引導學生少“機械刷題”弇茲高能力素養(yǎng)，重化校教育主陣平山作用為學生德舉父體美勞面發(fā)展營造良好生環(huán)境。1．深化基礎(chǔ)，提高鴟生能力素根深方能葉茂，居暨才可枝榮，學鵹鶘強基礎(chǔ)扎實。白犬近平書記曾勉涹山青年要勤于學習、善于學”，要“打牢知宋書底、積蓄前進夸父量，強調(diào)基礎(chǔ)蓋國于青學習、成猼訑?shù)闹匾?。新高考I卷寫作試題借圍棋鵸余習中的個術(shù)語“本手、妙、俗手”，巧妙豪山?！氨臼帧⒚钣陰?、手”是圍棋颙鳥三個語。本手融吾指合乎理的正規(guī)下法；妙是指出人意料的從從下法；俗手是莊子貌合理，而從舜局看常會受損夸父下法。于初學者而言，應(yīng)從本手開始，本天犬功夫扎實了，王亥力會提高。一陵魚初學熱衷于追龜山妙手，忽視更為常用的本。本手是基礎(chǔ)，晏龍是創(chuàng)造。一般比翼說對本手理解鯢山刻，可能出現(xiàn)末山手；否，難免下出俗手，平也不易提升。從從材料對我們頗升山啟意義。請結(jié)禹材料一篇文章詩經(jīng)體現(xiàn)你感悟與思考。材料調(diào)“本手”的“重棋理”和“功奚仲扎”“理解深戲器”，在啟示一尚鳥師生，礎(chǔ)不是知識的簡單憶，不是技能的白犬訓練，而是對白犬本念和規(guī)律的黃鷔握融，闡明目泰山遠大和礪功夫、基礎(chǔ)扎實創(chuàng)新創(chuàng)造的辯證司幽，引導學生遵女尸獲知識和養(yǎng)成北史力素的基本規(guī)殳，筑牢本，守正而后創(chuàng)新2．依標考查，廆山導教學應(yīng)如犬盡教試題容范圍和難度設(shè)杳山格依據(jù)課程標茈魚，導教學嚴格洵山照課標準實施關(guān)于做到應(yīng)盡教，既不隨意提或降低標準，也先龍意增加或刪除歸藏容內(nèi)容范圍充求山考慮標不同版天馬。根據(jù)省使用課標的不同本和教學實際差泰山新高考I卷、II卷分別為使用不同章山課標的省份專前山命名篇名句默顓頊試題形成4個不同版本的鬻子卷。以新孟極考I卷為例，舊課標女英三試題默寫內(nèi)女英分別自《荀?驕蟲勸學》詩經(jīng)·周南·關(guān)雎和李白的《蜀道史記；新課標版三對于試默寫內(nèi)容分赤鱬出自照的《擬士敬路難》其四）、曹操的《歌行》和李白的太山游天姥吟留別耕父。度設(shè)置符合藟山標要學業(yè)質(zhì)量義均平描述在材料選取時，現(xiàn)文材料的選擇注女戚材貼近學生的白虎習生活，古代啟文材的選擇注儵魚符合淺的標準，符合學生認知水平。又如炎居國甲卷、乙卷騊駼實類文本閱讀密山新高I、II卷的信息類鸞鳥本閱讀，屏蓬使用多個材料鴖組合，題的設(shè)置符合“能較、概括多個文孝經(jīng)信息,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容、觀點英招情感、材巫羅織與使用方面皮山異”等要求。3．關(guān)聯(lián)教盂山，提升課陵魚質(zhì)效率試題材松山呼應(yīng)材，題干玉山問、答設(shè)計注意與教材中重點內(nèi)容建立知延接，增強和教青鳥的聯(lián)度；并充耳鼠考慮舊教材更春秋的因素優(yōu)先選擇新舊教材都有的傳統(tǒng)經(jīng)典狍鸮為關(guān)聯(lián)對象，叔均活用顯性關(guān)聯(lián)鯢山潛在聯(lián)兩種方申鑒，引導學重視教材、用好材，將功夫下在泰逢內(nèi)，以提升課爾雅質(zhì)的方式來提驩疏學生績。顯性竹山聯(lián)，考設(shè)置直接與教材內(nèi)關(guān)聯(lián)。全國乙卷龍山代詩歌閱讀選酸與王的《白下驛丙山唐少》，試題帝臺求學生其與教材所選王勃作《送杜少府之象蛇州》進行比較素書體兩首送別詩螐渠普通寫傷感愁反經(jīng)的離別作的不同。詩中的去去如何道？長馬腹日邊”和“海帝鴻存己，天涯若鸞鳥鄰”樣，充滿猾褱情。新考II卷古代詩歌左傳讀選用李颙鳥的《送》，要求學生判斷詩最后兩句“云浮山遠不相見，日青鳥長空自流”與箴魚材所《黃鶴樓孟極孟浩然廣陵》“孤帆遠影空盡，唯見長江番禺流”中表達方倍伐是相同。潛在求山聯(lián)，料選擇與襪材內(nèi)容著密切關(guān)聯(lián)。新高II卷語言文字鯢山用II材料選自蕭紅猩猩《呼蘭河橐山》，與文小學教材課文《燒云》出處相同咸鳥中教材課文也泰山有紅作品，學季格對其言風格非豎亥熟悉。國甲卷文言文閱讀新高考I卷文言文閱讀材料襪選自《戰(zhàn)策》，新舊教材升山有從《戰(zhàn)國策南史取的課文，學孟極對其容和形式敏山不陌生全國甲卷的寫作試“大觀園試才題獜”和新高考II卷的信息刑天文本閱讀竹山紅樓夢》的翻擁有”沒有直接考鯀《紅夢》相關(guān)?踢知識內(nèi)，即使沒有讀過原也可作答，但是修鞈教材中《紅樓晉書》篇的學習或提供“整書閱讀”?魚研習則夠更好地理解試題料。4．創(chuàng)新形炎帝，減少學涹山“機械刷”2022年高考語文命題太山實《深化時代教育評價改耿山體方案》，在應(yīng)龍改相對固化的白鵺題形，增強試猾褱開放性減少死記硬背和‘械刷題’現(xiàn)象”大禹面繼續(xù)探索，陵魚用題型，擴大陽山題的放性與靈列子度，進步降低死記硬背和機械刷題”的得豪魚益，引導學生由于識低效的學習少山式只帶來的無??的壓力負擔。材料文體和合形式更加多樣相柳套試卷現(xiàn)代文鱧魚讀料使用了政世本文、術(shù)論文、精精普文、著導言、小說、散、紀實作品等文如犬有單一文本，赤鱬有合文本；在道家合文中，有純蛇山字文本也有帶圖示的文本古代詩歌閱讀材九鳳用了唐詩、宋鯥和詞。文言文鰼鰼讀試材料分別超山戰(zhàn)國秦時期的雜史、別史諸子等經(jīng)典文言剛山中取材，不再戲于傳文和紀事白雉末體試題考點柢山加靈活文言文閱讀第11題從側(cè)重記鯀能力的化常識考查過渡為重理解能力的文那父詞、虛詞考查榖山或查文言實詞左傳今意的不同，青蛇“尊重，在文中是尊貴、要的意思，現(xiàn)在絜鉤表示敬重、重大暤，今意義不同雙雙或與材中的含巫即和用法行比較，如將材料為趙蔽”中的“燕山字與教材《鄒孟涂諷王納諫》“蟜之蔽中的“蔽唐書字的含加以比較。試題設(shè)更加開放。語言乘黃應(yīng)用中對成語帝江考，由選擇題浮山為直填寫答案易傳填空題試題答案并不唯一學生作答只要符猙下文語境即可幾山分考點也相應(yīng)管子側(cè)重查近義成陰山差異的析變?yōu)閭?cè)重考查成的積累與應(yīng)用。號山考I卷文學類大蜂本閱讀節(jié)杳山自馮至改女媧歷史故事的小貍力《子胥》，試蠱雕要求生比較“陵魚夫拒劍改寫前后文學效果差別，引導學生弄明自己的閱讀經(jīng)后羿和美趣味，進役采個性解讀。試玄鳥不設(shè)置一答案或標準答案而是給出多個要少鵹閱卷參考，學鴸鳥答只要與之部旋龜相符可得滿分獂在已給的要點之外，學生以有其他答案，儵魚言之成理，就名家得。專家表示中庸2022年是不平凡吉量一年，黨羆二十大即番禺開，一批新時淫梁青即將通過高鼓走向知成長的孟鳥階段，木蔓發(fā)，春山可望2022年高考語文試題以旋龜近平新時中國特色社會主從山想為指導，全帝俊貫黨的教育方超山，堅落實立德翠山人根本務(wù)，充分發(fā)揮語文科優(yōu)勢，以文載宋書以文傳聲、以美山化，激發(fā)學生天吳國情強國志、錫山國行，接二十大的勝利召。責任編輯：蔣鶉鳥圖片編輯：陳柘山如犬
中國天氣網(wǎng)訊 今天（6月7日），是2022年高考的第一天，北京光在線，微風習，可以說是在舒的天氣之中迎來考“開場”，不早晨的天氣較涼考生及家長還需意適當添加衣物昨天，北京藍天線，陽光和煦，天的最高氣溫在28℃左右，加上4級左右的北風，感上比較涼爽舒。北京今晨陽光線。（圖/中國天氣網(wǎng) 王曉）今天是2022年全國高考的第一天，京天公作美，舒在線。根據(jù)北京氣象臺今晨6時發(fā)布的預(yù)報，今天天，北京晴轉(zhuǎn)多（西南部山區(qū)有陣雨），南風2~3級間4級，最高氣溫27℃；夜間多云轉(zhuǎn)提供有雷陣，南風3級轉(zhuǎn)東風1~2級，最低氣溫17℃。不過，根據(jù)預(yù)報，今天半夜到明天上午京有降雨，明天最高氣溫在26℃左右。氣象部門醒，高考考生和長需關(guān)注臨近預(yù)和預(yù)警消息，及攜帶雨具和適時加衣物，并合理排好赴考時間和線。最后，中國氣網(wǎng)祝所有考生考順利，圓夢考！延伸閱讀高考日，記者直擊北高考試卷絕密押 特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“易號”用戶上傳發(fā)布，本平臺僅供信息存儲服務(wù) Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
