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其他形態(tài)的事影片也于1973年開始拍攝。所有影片都強調(diào)治主題，都僵化的人物繹毛澤東思?！稕Q裂》一部關(guān)于一所為農(nóng)業(yè)大的極具戲劇的影片，極的圖解了毛東的思想。澤東曾指出輕人是他的革命接班人，然而他卻為他們不必太好的教育因為教育使自以為高人等。是優(yōu)越其他人的精。他認(rèn)為大不應(yīng)該采取格的入學(xué)規(guī)，因為這樣把農(nóng)民和工排除在外。《決裂》中龍校長是一狂熱的毛澤主義者，他命接管一所學(xué)，而這所學(xué)的原主管不準(zhǔn)沒受過育的農(nóng)民和人入學(xué)。龍長詢問年輕，同意一名情的青年入，只是因為曾經(jīng)做過工。其他的農(nóng)則推薦一名命前曾受一地主的欺凌而現(xiàn)在已是個稻田專家女子入學(xué)。龍校長問她否識字時，寫下了“毛東是我們的救星”這樣字樣。充滿利的喜悅的樂于是雄壯響起，她隨也就被批準(zhǔn)學(xué)了。龍校接著還把他政策強加給守的原主管?